小数的大小比较 （课件）-2023-2024学年四年级下册 数学人教版

小数的大小比较 复习导入 截止2022年,某市教育全年投入科技经费 元,争取项目资金 元,全年完成专利质押融资 元。 全市共有中小学生 人。 4590000 9612100 26000000 62394 你能找出相关的数学信息,并说说是如何比较整数的大小的吗? 复习导入 4590000 9612100 26000000 62394 1 2 3 4 26000000>9612100>4590000>62394 整数比较大小: 先看是几位数,如果位数相同, 再从高位到低位依次比较。 探究新知 这是我们班同学的跳远成绩,你们能给他们排出名次吗? 先独立思考 再小组讨论比较这几个小数的方法。 谁跳得最远? 先比较整数部分 2.01>1. 个位:2>1 阳同学跳得最远 1 整数部分相同 就比较十分位 1.73>1.5>1.2 十分位:7>5>2 第二:邓同学 第三:胡同学 2 剩下的4个数怎样比较呢? 3 1 十分位相同 就比较百分位 1.29>1.23 百分位:9>3 第四:王同学 第五:李同学 4 剩下的2个数怎样比较呢? 5 1 2 3 首先比较它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分 相同的,再比较十分位,十分位上的数大的那个数就大;十分位上 的数也相同的,再比较百分位,百分位上的数大的那个数就大…… 以此类推。