5.1 平面体的投影 (课件)-《土木工程识图》同步教学(高教版)

2024-04-14
| 21页
| 69人阅读
| 4人下载
普通

内容正文:

基本几何体的投影 在建筑工程中,我们会接触到各种形状的建筑物及其构配件,其形状虽然复杂多样,但经过仔细分析,不难看出它们一般都是由一些简单的几何体经过叠加、切割、或相交等形式组合而成。 我们把简单的几何体称为基本几何体,有时也称为基本体,把建筑物及其构配件的形体称为建筑形体。 基本体分为两种: 平面体:由平面围成的形体 曲面体:由曲面或曲面与平面围成的形体 平面体的投影 基本体的表面是由平面围成的形体,称为平面立体,简称平面体。它们有棱柱、棱锥、棱台等。 棱柱 棱锥 棱台 棱柱是由两个互相平行的多边形底面和若干个侧面围成的,相邻两侧面的交线称为侧棱,所有的侧棱都互相平行。侧棱倾斜于底面的叫斜棱柱,侧棱垂直于底面的叫直棱柱,底面是正多边形的直棱柱叫正棱柱。以侧棱数或底面的边数命名,如三棱柱、四棱柱。本章主要针对直棱柱。 一、棱柱体的投影 底面 侧棱 底面 侧面 两底面间距为棱柱体的高 1、定义 (1)安放位置 : 为了作图方便、反映实形,应尽量使形体的表面平行或垂直于投影面。 (2)投影分析 :各面类型 (3)绘图方法:(作出点、线、面投影) a先作H面或反映实形投影,H面量取长宽; b根据长对正,并量取高度尺寸做V面投影 c根据高平齐、宽相等作W面投影 2、投影作图分析及方法 六棱柱投影图 棱柱体投影图特点:一面投影为多边形(多边形边数为棱柱体棱数);另两面投影为一个或若干个矩形。 反推亦成立。 3、投影图特点 二、 棱锥体的投影 底面为多边形,侧面为有公共顶点的三角形。侧棱、高、侧棱数(底边数)命名:三棱锥、四棱锥等 顶点 侧棱 侧面 1、定义 (1)安放位置: 底面等边△ABC∥H面,AC∥V面 (2)投影分析:各面类型 2、投影作图分析及方法 (3)绘图方法:(作出点、线、面投影) a先作H面或反映实形投影,H面量取长宽; b根据长对正,并量取高度尺寸做V面投影 c根据高平齐、宽相等作W面投影 棱锥体投影图特点:一面投影外轮廓为多边形(多边形边数为棱柱体棱数),内部是以该多边形各边为底边的多个三角形;另两面投影为一个或若干个有公共顶点的三角形。 反推亦成立。 3、投影图特点 三、棱台体的投影 棱锥被平行于底面的平面截割,截面与底面间的部分为棱台。所以,棱台的两个底面彼此平行且相似,所有的棱线延长后交于一点。上下底面、侧面、侧棱、棱台的高、侧棱数(底边数)命名。 1、定义 2、投影作图分析及方法 (1)安放位置: 上下 底面∥H面,底面一条边∥V面 (2)投影分析:各面类型 (3)绘图方法:(作出点、线、面投影) a先作H面或反映实形投影,H面量取长宽; b根据长对正,并量取高度尺寸做V面投影 c根据高平齐、宽相等作W面投影 棱台体投影图特点:一面投影为两个相似多边形(多边形边数为棱柱体棱数),且多边形各相应顶点相连构成梯形;另两面投影为一个或若干个梯形。 反推亦成立。 3、投影图特点 几种常见平面立体的两面投影图 点击1次 1、平面体投影实质为点、线、面投影集合; 2、投影中的交点可能为平面体顶点投影,或表面线段的积聚投影; 3、投影图中的线段可能为侧棱或底边投影,或侧面、底面的积聚投影; 4、投影图均由封闭线框组成,每个封闭线框均为侧面或底面投影; 5、投影图中可见用实线,不可见用虚线,不可见点标记要外加括号。 平面体的投影特点 四、平面体画法及尺寸标注 先画出水平投影或反映实形投影,再根据长对正、高平齐、宽相等作另两个面的投影。 1、平面体的画法 2、平面体的尺寸标注 只需标出长宽高即可确定平面体大小。尺寸一般标注在反映实形的投影图上,尽量集中标注在两个投影图的中间(下方和右方)。一般宽标注在H面投影、高标注在V面投影及W面投影之间、长标注在H面投影及V面投影之间。如表1-3-1(P59)。 四、平面体画法及尺寸标注 2、平面体的尺寸标注 (4)作图步骤 1)用点划线画出球体三面投影的轴线、中心线; 2)根据球体直径画出水平投影; 4)由“高平齐、宽相等”和直径 作侧面投影。 3)由“长对正”和直径作出正面 投影; 注意:非轮廓线的素线投影均不画出。 $$

资源预览图

5.1 平面体的投影 (课件)-《土木工程识图》同步教学(高教版)
1
5.1 平面体的投影 (课件)-《土木工程识图》同步教学(高教版)
2
5.1 平面体的投影 (课件)-《土木工程识图》同步教学(高教版)
3
5.1 平面体的投影 (课件)-《土木工程识图》同步教学(高教版)
4
5.1 平面体的投影 (课件)-《土木工程识图》同步教学(高教版)
5
5.1 平面体的投影 (课件)-《土木工程识图》同步教学(高教版)
6
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。