6.2 民族区域自治制度（2024年春版课件+视频）-【启智课堂】2023-2024学年高一政治下学期同步精品课件（统编版必修3）

看视频，思问题： 1.新时代我国民族团结进步事业取得新成就的原因。 第六课 我国的基本政治制度 第一框 民族区域自治制度 课标要求 核心素养目标 阐述民族区域自治制度是符合我国国情的基本政治制度，铸牢中华民族共同体意识；解释公民享有宗教信仰自由的含义。 1.政治认同：通过学习民族区域自治制度的优越性，认同我国的民族原则和民族政策；全面理解我国党的宗教工作基本方针，认同我国的宗教政策。 2.科学精神：用科学的态度对待宗教，正确理解党的宗教工作基本方针。 3.法治意识:遵守民族区域自治法，依法管理宗教事务。 4.公共参与:增强中华民族共同体意识，自觉维护和发展社会主义民族关系。 教学目标展示 1.重点：处理民族问题的方针、政策 2.难点：正确区分处理民族问题的三个方针 2.最重要特点：多元一体是我国民族格局的最重要特点。 1.基本国情：我国有56个民族，中华民族是我国所有民族凝聚形成的命运共同体 3.表现：（1）一方面，各民族有自己的历史和文化（多元） ； （2）另一方面，各民族又都凝聚在一个统一的命运共同体中（一体）。 （3）三个离不开： 汉族离不开少数民族 少数民族也离不开汉族， 各少数民族之间也相互离不开 4.要求：牢铸中华民族共同体意识为主线，全面推进民族团结进步事业。 一.我国是统一的多民族国家 (一）我国的民族格局 4 我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的 我们灿烂的文化是各民族共同创造的 我们悠久的历史是各民族共同书写的 我们伟大的精神是各民族共同培育的 一.我国是统一的多民族国家 （二）统一的多民族国家 我国宪法规定：中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。 一.我国是统一的多民族国家 （三）我国的国家结构形式--民主集中制 民主（行政区域类型与自治权） 集中（单一制国家结构形式） 中国的主权统一和领土完整不可分割。中华人民共和国只有一部宪法、一个中央政府。一般行政地方、民族自治地方和特别行政区都必须接受中央政府统辖。 我国行政区域的类型包括一般行政地方、民族自治地方和特别行政区。民族自治地方依照宪法和法律规定的权限行使自治权。 主权：（1）含义：一个国家在所辖领土范围内独立处置内政、外交事务而不受他国控制和干涉的最高权力。 拓展延伸 对内—最高性 对外—独立性 （2）特征：主权 由中央政府统一行使 拓展延伸 类型 一般行政地方 民族自治地方 （少数民族聚居区） 特别行政区 （港澳台） 目的 国家行政管理 完成祖国统一大业 社会制度 社会主义制度 社会主义制度 保留原资本主义制度 自治程度 高度自治权 法律依据 宪法、法律 宪法、特别行政区基本法等 解决民族问题 自治权 宪法、民族区域自治法等 / 一般行政地方 VS 民族自治地方 VS 特别行政区 ①中国共产党把马克思主义民族理论同中国具体实际相结合。 ②在新民主主义革命时期，中国共产党高举民族平等的旗帜，致力于铲除民族压迫和民族歧视的阶级根源。 ③新中国成立后，全国各族人民成为国家和社会的主人，真正掌握了自己的命运，实现了各族人民在根本利益上的一致，为建设和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系奠定了坚实基础。 1.我国的社会主义民族关系 （2）是什么 平等、团结、互助、和谐 （3）形成原因 二.符合国情的民族区域自治 （1）56个民族，55个少数民族 8 2.处理民族关系的方针 注意：民族平等不是消除民族差异。 二.符合国情的民族区域自治 ①我国宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。”各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分；我国各族人民都对祖国的文明做出了贡献，都是国家的主人，都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行义务。 ②地位：我国处理民族关系的首要原则 ③主要表现： ①政治权利、社会地位上平等。 ②发展经济方面平等。 ③使用自己语言、文字上平等，保持或改革自己风俗习惯的自由。 （1）民族平等 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣 （2）民族团结 二.符合国情的民族区域自治 2.处理民族关系的方针 ①含义：在民族平等的基础上，我国形成了各族人民和谐相处、友好往来、互相合作、共同奋斗、谁也离不开谁的大团结局面。 ②地位：我国处理民族关系的重要原则 ③重要性：民族的大团结和凝聚力是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。 二.符合国情