专题19 民族团结与祖国统一（精讲课件）-【考点攻略】2024年中考历史一轮复习高效精讲课件（统编版）

模块三 中国现代史 专题19 民族团结与祖国统一 课标解读 1.通过民族区域自治制度的确立，认识当代中国政治制度的内涵及意义; 2.知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。 主题梳理 中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一多民族国家。我国实行民族区域自治制度，加强少数民族地区经济建设，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。祖国统一是中华民族的共同夙愿。在“一国两制”构想的指引下，香港、澳门顺利回归祖国，海峡两岸关系不断发展。政治上：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。在“一国两制”构想的指引下，香港、澳门顺利回归祖国，海峡两岸关系不断发展。经济上：加强少数民族地区经济建设，促进各民族共同繁荣发展。加强少数民族地区经济建设，促进各民族共同繁荣发展。 单元梳理 单元梳理 三年中考分析 课题 中考考点 河南三年中考相关题 预测 民族团结与祖国统一 1.民族区域自治 2.西部大开发 3.港澳回归 4.两岸的政治、经济文化交往 2020年，选择题（11），考查港澳回归，1分 港澳回归； 西部大开发 大概念教学中的核心素养体现 阶段特征： 1.民族区域自治制度是根据我国的历史发展、文化特点、民族关系和民族分布等具体情况作出的制度安排,它促进了民族团结与国家发展,也为世界其他国家处理民族问题提供了典范。 2.在“一国两制”伟大构想的指导下,香港、澳门顺利回归祖国,这向世界表明各国可通过和平方式解决历史遗留问题,也向世界证明,中国人民有能力处理好自己的事情。 3.把握解决台湾问题的主导权,坚持“和平统一、一国两两制”基本方针,推动海峡两岸关系不断发展。 大概念教学中的核心素养体现 历史解释： 1.民族区域自治制度:在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 2.“一国两制”:在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。 大概念教学中的核心素养体现 时空观念： 熟悉香港、澳门回归祖国的时间和意义,以及党和和政府在不同时期对台政策的变化;通过地图认识我国民族自治地方的分布情况。 家国情怀： 认识到我国是一个多民族的国家,感受中华民族大家庭的团结和兴盛,坚定维护国家统一、巩固民族团结、促进各民族共同繁荣发展的意识;认识到祖且国统一是海峡两岸同胞的共同心声。 考点梳理 考点一 民族区域自治制度 依据 （1）历史特点：我国是由56民族共同组成的统一多民族国家 （2）现实情况：“大杂居、小聚居”的民族分布特点，以及各民族在长期奋斗中形成的相互依据的民族关系 含义 在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。 确立过程 1949年，通过的《共同纲领》将实行民族区域自治制度确立为基本政治制度； 1954年，民族区域自治制度载入宪法； 1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施 实施情况 已建立五个自治区：内蒙古(1947年)、新疆(1955年)、广西和宁夏(1958年)、西藏(1965年)，30个民族自治州，100多个民族自治县(旗)。 地位 是解决中国民族问题的基本政策，是我国的一项基本政治制度。 意义 从制度和政策层面保障了少数民族公民享有平等自由权利以及经济、社会、文化权利。 对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大意义，为实现各民族共同发展、共同富裕奠定了基础。 考点梳理 考点一 民族区域自治制度 领域 主要举措 影响 政治 党和政府在民族地方进行一系列民主改革和社会主义改造 废除了剥削和压迫，各位人民翻身做主人，迈进了社会主义社会 经济 国家采取许多优惠政策，派出大批人员，提供技术、资金、物资等支持 经济得到发展，少数民族人民生活水平日益提高。 文化 国家重视少数民族文化的保护与发展，尊重各民族的宗教信仰和风俗习惯，保护少数民族的历史文化遗产 传承与发展了少数民族文化 政策 西部大开发、兴边富民行动、 精准扶贫等。 加强了祖国内地与边疆地区的联系，极大地带动了少数民族地区的经济社会发展。 处理民族关系的原则 坚持民族平等，民族团结和各民族共同繁荣 意义 有利于增强中华民族的凝聚力和向心力；有利于巩固国家统一，推动社会主义现代化建设 考点梳理 民族区域自治示意图 西部大开发示意图 考点梳理 考点二 一国两制 背景 （1）港澳台问题是历史遗留问题 （2）实现祖国统一是整个中华民族的强烈愿望 提出 进入改革开放和社会主义现代化建设新时期后，邓小平创造性提出了“一国两制”