2024年生物中考一轮复习课件（北师大版）：专题一 生物体的结构层次

生物体的结构层次 专 题 复 习 一 北 师 大 版 初 中 生 物 中 考 专 题 复 习 一 轮 复 习 1 课标考点指向 学业要求： （1）能够规范使用显微镜，针对观察结果可能出现的成像不佳情况初步分析。 （2）识别动植物细胞结构并说出其异同点，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。 （3）描述细胞分裂和分化的基本过程；识别人体和植物体的主要组织；说明细胞通过分裂和分化形成各种组织，组织构成器官。 （4）判定生物体的结构层次，阐明生物体在结构和功能上是一个整体。 2 考点一 练习使用光学显微镜 一、显微镜的结构与功能 目镜（放大物像） 镜筒（连接目镜和物镜） 粗准焦螺旋（调焦距） 细准焦螺旋（调焦距） 镜臂（提握镜身） 压片夹（固定玻片） 反光镜（使光线射入镜筒） 镜柱（支持镜身） 镜座（稳定镜身） 转换器（调换物镜） 物镜（放大物像） 载物台（放玻片） 通光孔（光线通过） 3 考点一 练习使用光学显微镜 一、显微镜的结构与功能 目镜 放大物像 物镜 目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。 放大倍数= . 通过物镜和目镜二级放大，成一个放大倒立的虚像 物镜上有螺纹，可以安装在转换器上，目镜没有螺纹。 目镜放大倍数×物镜放大倍数 4 考点一 练习使用光学显微镜 一、显微镜的结构与功能 遮光器 反光镜 周围视野暗用 光圈和 面镜 周围视野亮用 光圈和 面镜 光线调节 大 凹 小 平 5 二、显微镜的使用 对光成功的标志：视野呈现雪白色 先粗后细 物像在哪边就往哪边移 考点一 练习使用光学显微镜 收放 目镜与物镜要用擦镜纸 6 取镜安放 对光 放置玻片 观察 显微镜放大倍数与细胞数目，大小和视野亮度的关系： 40X 100X 放大倍数越大，视野越 ，视野中所看到的细胞数量越 。 考点一 练习使用光学显微镜 暗 少 7 1.实验室有一个细胞临时装片，小华同学用显微镜观察后，判断其为植物细胞。他观察到的下列结构中，不能作为判断依据的是( ) A.细胞壁 B.细胞核 C.叶绿体 D.大液泡 B 典型例题 8 2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”(如图所示)。荷花细胞和蜻蜓细胞都有的结构是（ ） A.细胞壁、细胞膜、叶绿体 B.细胞壁、细胞膜、线粒体 C.细胞膜、线粒体、细胞核 D.叶绿体、线粒体、细胞核 C 典型例题 9 3、下图是小明同学课上使用的显微镜，及观察到的不同视野。下列实验操作不规范的是 ( ) A.转动图一中的⑤使镜筒缓缓下降时，眼睛应注视物镜 B.将图二中的物像移到视野中央，应该向右方移动玻片 C.从图三到图四，可以转动图一中的①更换物镜来实现 D.观察图四所示物像时，可调节图一中的③使视野变亮 典型例题 B 10 一、细胞结构 人口腔上皮细胞的观察： ①擦 ②滴（ ） ③刮 ④ 涂（要涂抹均匀，避免细胞重叠） ⑤盖（防止气泡的产生） ⑥染（ 染色） ⑦吸 考点二 细胞的基本结构 生理盐水 碘液 11 一、细胞结构 洋葱表皮细胞的观察： 擦 滴 展 撕 染 盖 （滴加 ） 考点二 细胞的基本结构 清水 12 一、细胞结构 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 线粒体 （支持和保护细胞） （光合作用） （有细胞液，细胞液中有色素等物质） （控制着细胞的生命活动） （保护） （为细胞生命活动提供能量（呼吸作用）） 细胞质 植物细胞 动物细胞 考点二 细胞的基本结构 动植物细胞共有的结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 植物细胞特有的结构：叶绿体、液泡、细胞壁 13 1、显微镜上装有4X、10X和40X三种不同倍数的物镜，某同学利用10X物镜清晰地观察到洋葱表皮细胞物像。当他做了某项操作后，发现视野明显变暗且细胞变得模糊，请推测他最可能进行了下列哪项操作?( ) A.将物镜调整至4X B.将物镜调整至40X C.转动粗准焦螺旋使镜筒上升 D.转动细准焦螺旋使镜筒上升 2、在显微镜下观察到一个细胞位于视野的左上方，欲将其移至视野中央，需将装片朝哪个方向移动( ) A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方 B A 典型例题 14 5、控制茶树发育和遗传的细胞结构是( ) A.细胞壁