2024年生物中考一轮复习课件（北师大版）：专题十 人体生命活动的调节

人体生命活动的调节 北 师 大 版 初 中 生 物 中 考 专 题 复 习 一 轮 复 习 专 题 复 习 十 1、描述眼和耳的结构与功能，阐明视觉和听觉的形成过程；学会科学用眼和用耳，保护眼和耳的健康。 2、结合具体实例，分析人体的神经系统、内分泌系统能对机体内外环境变化作出的反应，阐明其重要意义。 3、运用结构和功能相适应的观念，分析由于机体特定结构受损可能导致的机体功能障碍或异常行为表现，提出相应的预防措施。 4、说出性激素对第二性征的影响，正确认识青春期生理和心理发生的变化，形成良好的生活卫生习惯。 课标考点指向 知识点一 人体通过眼、耳等感觉器官获取信息 1、眼球的基本结构及其功能 知识点一人体通过眼、耳等感觉器官获取信息 1、眼球的基本结构及其功能 眼球 眼球壁 内容物 外膜 中膜 内膜 主要是 ，含有许多对光线敏感的细胞，能够感受光的刺激，产生神经冲动 角膜：无色透明，可透过光线 巩膜：白色，坚韧，保护眼球内部结构 虹膜：有色素，中央有 ，可调节进入眼内的光线多少 睫状体：内含有平滑肌，可调节 曲度 脉络膜：含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养 房水 玻璃体 晶状体：透明，能折射光线 瞳孔 晶状体 视网膜 易错点： 俗称“白眼球”的是： ， 俗称“黑眼珠”的是： 。 巩膜 虹膜 知识点一人体通过眼、耳等感觉器官获取信息 2、眼球的调节作用 （1）瞳孔的调节： 强光下，瞳孔 ，减少进入眼内的光量，保护视网膜不受过强光的刺激； 黑暗时，瞳孔 ，增加进入眼内的光量，使视网膜能够得到足够的刺激。 缩小 放大 光亮时 黑暗时 知识点一人体通过眼、耳等感觉器官获取信息 2、眼球的调节作用 （2）晶状体的调节： 晶状体曲度越大，折射能力越强；曲度越小，折射能力越弱。 看近物时，晶状体曲度 ， 看远物时，晶状体曲度 。 变大 变小 知识点一人体通过眼、耳等感觉器官获取信息 3、视觉的形成 角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 （折射作用） 光线 大脑皮层视觉中枢 . 视神经 （形成物像，产生兴奋） （传导兴奋） （产生视觉） 视网膜 易错点：物像形成部位≠视觉形成部位 物像形成部位是： ， 视觉形成部位是： 。 视网膜 大脑皮层视觉中枢 知识点一人体通过眼、耳等感觉器官获取信息 4、近视、远视及其矫正 眼球结构特点 成像位置 矫正方法 近视 眼球前后径过长或 的曲度过大 物像落在视网膜 . 佩戴凹透镜 远视 眼球前后径过短 物像落在视网膜后方 佩戴凸透镜 晶状体 前方 知识点一人体通过眼、耳等感觉器官获取信息 耳 外耳 中耳 内耳 耳　廓： 外耳道： 鼓　膜： 听小骨： 鼓　室： ： 前 庭 半规管 收集声波 传送声波 传导鼓膜产生的振动 产生振动 有一 与咽部相通，空气能通过此管进入鼓室，维持鼓膜内外两侧气压平衡 有听觉感受器。在听小骨传来的 振动的刺激下，产生神经冲动 有 感受器，能感受头部位置的变动 5、耳的基本结构及功能 头部位置变动 耳蜗 咽鼓管 知识点一人体通过眼、耳等感觉器官获取信息 6、听觉的形成 外界声波→ 外耳道→ (产生振动)→ (产生兴奋) →位听神经→ (形成听觉) 耳蜗 大脑皮层听觉中枢 鼓膜 听小骨→ 7、其他感觉 （1）鼻——嗅觉器官 （2）舌——味觉器官 （3）皮肤：能感受外界冷、热、痛、触、压等刺激。 知识点一 人体通过眼、耳等感觉器官获取信息 典型例题 【基础题】 （2023 山东青岛）眼和耳是人体重要的感觉器官，下列叙述错误的是（ ） A. 人的听觉是在耳蜗内形成的 B. 遇到巨大声响时应迅速闭嘴、堵耳 C. 在强光下，瞳孔会缩小 D. 近视眼可以配戴凹透镜加以矫正 A 提示：（1）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有