历史(全国卷统编版01)(12+3模式)-2024年高考押题预测卷

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精品解析文字版答案
2024-04-12
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海角天崖历史学习之苑
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-三模
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省,山西省,新疆维吾尔自治区,云南省,西藏自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 9.71 MB
发布时间 2024-04-12
更新时间 2024-04-17
作者 海角天崖历史学习之苑
品牌系列 学易金卷·押题预测卷
审核时间 2024-04-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44472963.html
价格 6.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024年高考押题预测卷01(全国卷统编版) 历 史 (本试卷满分100分,考试时间50分钟。) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题:本题共12小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。 24.起源于距今约7000年前的卯榫结构是中国木质古建筑常用的结构,其特点是在木构件上采用凹凸连接方式加固物件,体现了中国古老的文化和智慧。下列最有可能较早大量运用卯榫结构的遗址是(  ) A.半坡遗址 B.河姆渡遗址 C.殷墟遗址 D.二里头遗址 25.据西湖老人《西湖繁胜录》记载:南宋临安城内,各行头、行老熟悉行内商品物价、供求状况,“凡雇请人力及干当人,如解库掌事、贴窗铺席、主管酒肆食店博士……俱各有行老引领”;行老为政府旬估定价提供商业信息。这一记载可以印证南宋(  ) A.经营模式日趋市场化 B.商业信息传播方式灵活 C.生产理念具有开放性 D.城市时空限制彻底打破 26.北宋时期,赵普为太祖,太宗两朝宰相,于厅中坐屏后置二大翁,凡有人进利害文字皆投置其中,满则焚之。太宗后期,任命有“为人糊涂”之称的吕端为相,制辞中明确勉励他“思尧舜以致君,无使其不及,体黄老而行化,用致乎无为”。这些做法(  ) A.推动了崇文抑武的确立 B.加强了君主专制制度 C.助长了因循守旧的风气 D.促进了三教合流出现 27. 表1 记述 出处 番豆乃落花生也,始生海外,过洋者移入百越,故因此名。初时为果,今湖田沙地遍植。 (清)张宗法《三农记》 番薯种出海外吕宋。明万历间,闽人陈振龙贸易其地,得藤苗及栽种之法入中国。 (清)陈世元《金薯传习录》 中国用桔槔,大费人力。西人有龙尾车,妙绝……又以风车转之,则数百亩田之水,一人足以致之,大有益于农事。 (清)纳兰性德《渌水亭杂识》 表1是有关我国明清时期农业方面的记述。据此可知(  ) A.中外农业技术在交流中互鉴 B.明清时期农业技术取得突破 C.我国积极引进西方农业成果 D.对外交流利于我国农业发展 28.甲午战争后,中国的激进知识分子群体开始重新思考道器之争,当时一些青年人不由自主地以西方殖民者的眼光看待中国,嫌弃和疏离中国文明,视西方为“文明”,视中国为“野蛮”。这表明(  ) A.改良思潮成为社会共识 B.战争成败影响国人心态 C.中体西用观念彻底破产 D.思想解放趋势势不可挡 29.1937年12月19日,《纽约时报》在《日本人约束南京暴行》中说:“日本最高统帅部采取严厉措施,力图结束现在仍在发生的暴行……可以想象,南京的恐怖将使日占区最优秀的中国人士因为害怕而隐退,而这些人之前一直想与日本扶持下的新政权合作。”这表明(  ) A.南京暴行得到多方正式确认 B.美国政府通过舆论助华抗日 C.日军约束暴行服务侵华需要 D.国际社会开始谴责日军暴行 30.1948年,公粮占东北解放区全年财政收入的37.04%,是其最主要的收入来源。到1949年,来自公粮的收入占比下降至23.32%,而来自工业的收入占比增长至30.41%。导致这一变化的主要原因是(  ) A.土地改革的推进 B.革命形势的发展 C.工业建设的进行 D.苏联模式的影响 31.1980年,浙江省某县一衬衫总厂开始打破“铁饭碗”和“大锅饭”,进行全面改革,从而由一个濒临破产的县级小厂成为省一流企业。而力主改革的时任厂长却成为了一个不太受欢迎的人,甚至部分老工人向省里写告状信。这反映了(  ) A.社会主义市场经济体制有待完善 B.对外开放的力度仍有待加强 C.经济体制改革需进一步解放思想 D.产业结构调整引发利益冲突 32.表2反映了印度数字发明和传播的概况: 笈多帝国时期 古代印度婆罗谜字体十位数字符号确立起来,印度数字首先被印度周邻斯里兰卡、缅甸、柬埔寨等国汲取。 大约公元五世纪 印度数字经由商人传至欧洲,但并未产生很大影响。 公元七世纪 随着阿拉伯势力崛起,印度数字始为西亚一些国家所接受。 七世纪末、八世纪初 一些阿拉伯学者逐渐采用并修改补充印度婆罗谜

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