《最后一片叶子》学案检测-【中职专用】高一语文同步学案检测（高教版2023·基础模块上册）

《最后一片叶子》学案检测 一、学习目标 ⒈ 体会最后一片叶子在情节发展中所起的作用，了解小说情节结构的特点。（重点） ⒉ 弄清人物主线次线的关系，领会主线对描写人物、表达主题的作用。 ⒊ 感悟小说的内涵——弘扬人性美。学习主人公贝尔曼先生“牺牲自我，成全他人”的精神。树立“爱”的信念，珍爱自己和他人的生命。（难点） 二、学习过程 （一）作者简介 欧·亨利：（1862——1910），短篇小说巨匠。出生于美国南部北卡罗来纳州的一个小镇，干过多种营生，后在银行工作时由于账务上的事于1897年入狱，1901年出狱后在纽约靠写作为生，经常混迹于码头、贫民窟、血汗工场、小酒店和下等剧场。他的作品反映了底层人民的痛苦，语言幽默，结构巧妙，结局总出人预料，被誉为“美国生活的幽默的百科全书”。代表作品还有《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》等。 （二）写作背景 19世纪80年代至20世纪初的美国，随着资本主义逐渐向垄断发展，各种社会矛盾日益显露突出。欧·亨利长期生活在下层，形形色色的社会现象使他对这些矛盾心感身受。因此，欧·亨利小说的主人公常常是社会的下层人物，诸如受人支使的店员、穷困潦倒的画匠、经济拮据的办事员、走投无路的小偷等。本文发表于1902年，表现了世态人情，对社会底层的小人物进行了特别的关注，对小人物的心灵和命运进行了深刻地揭示。 （三）整体感知 概括情节，划分结构 （四）文本研读 1、小说发生在什么地方？什么季节？那里的天气怎么样？ 2、在琼西生病的时候，窗外的自然环境是怎样的？（原文语句回答） 3、在这样的一种环境下，预示着叶子怎样的一种结局？这又预示了姑娘的生命将有怎样的一种结局？ 4、概括分析主人公贝尔曼的人物形象。 5、分析文中两处典型伏笔：老贝尔曼的死亡，叶