专题05 植物体内物质的转化（提升训练）-【过一轮】备战2024年中考生物一轮复习专题精练（苏科版）

专题五 植物体内物质的转化 一、单选题 1．很多同学爱吃的洋芋学名“马铃薯”，又名土豆，其埋在地下的黄色块茎含有丰富的淀粉，露出地面的茎和叶是绿色的。下列叙述不正确的是（　　） A．光是马铃薯叶片进行光合作用不可缺少的条件 B．马铃薯块茎中的有机物是通过光合作用制造的 C．马铃薯叶片制造有机物的主要原料是水和无机盐 D．马铃薯制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 2．如图为光合作用示意图，反映了光合作用的实质。A、B分别表示进出叶片的气体。下列说法正确的是（　　） A．光照是光合作用必要的条件 B．有机物是光合作用的原料 C．A表示二氧化碳，是光合作用的唯一原料 D．B表示氧气，是光合作用的唯一产物 3．某兴趣小组的同学利用下图所示装置，验证植物的光合作用需要二氧化碳，已知氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳。下列有关叙述正确的是（　　）   A．甲应放在黑暗处，乙应放在阳光下 B．选择同种植物的目的是控制单一变量 C．该实验的实验变量是小烧杯中的溶液 D．一段时间后，乙装置内天竺葵的重量会增加 4．种植大棚蔬菜可实现产业帮扶，下列能提高大棚蔬菜产量的措施是（　　） A．定时通风 B．增大种植密度 C．保持室温恒定 D．白天给大棚遮光 5．若人将某植株一片叶的主脉切断（如图中甲），另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸（如图中乙），黑暗中放置24小时后光照4小时。取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位里棕褐色，B部位呈蓝黑色，C部位不呈蓝黑色。以上实验能够证明光合作用需要（　　） A．水和二氧化碳 B．叶绿素和阳光 C．水和阳光 D．水和叶绿素 6．如图是“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图，下列说法正确的是（　　） A．步骤③中小烧杯内是清水，大烧杯内是酒精 B．步骤②的处理是为了设置有光和无光的对照 C．步骤⑤中滴加碘液后叶片未变成蓝色的部分产生了淀粉 D．步骤①的主要目的是将叶片中的叶绿素运走耗尽 7．香果树是我国特有的濒危珍稀植物，自然条件下成苗率低。为促进香果树繁育，科研人员研究不同遮阴程度对幼苗光合速率的影响，结果如图。下列叙述错误的是（　　） A．四组幼苗应置于相同环境温度下 B．光合速率受光照强度的影响 C．全光照时幼苗释放的氧气多 D．轻度遮阴条件最适宜培育幼苗 8．我国最早的农书《齐民要术》记载有“正其行，通其风”的种植方法。从光合作用原理分析，“通其风”能使（　　） A．农作物周围有充足的二氧化碳 B．农作物周围有充足的水分 C．农作物周围有充足的氧气 D．农作物周围有较高的温度 9．向种植蔬菜的大棚中通入“气肥”来提高蔬菜产量。这是因为“气肥”能够（　　） A．增强呼吸作用 B．增强光合作用 C．增强蒸腾作用 D．提高大棚湿度 10．如图表示一天之内（早7：00至第二天早7：00）温室大棚中二氧化碳含量的变化，菜农一般在a点打开通风口的主要目的是（　　） A．补充大棚内的氧气，抑制光合作用 B．补充大棚内的二氧化碳，促进光合作用 C．降低大棚内的温度，抑制呼吸作用 D．降低大棚内的湿度，促进蒸腾作用 11．萝卜存放久了会出现空心现象，主要是由于（　　） A．散失了大量的水分 B．细胞停止了分裂和生长 C．呼吸作用消耗了大量的有机物 D．光合作用释放了大量的氧气 12．下列生活现象中，与呼吸作用无关的是（　　） A．新疆昼夜温差大，哈密瓜更甜 B．长期存放的萝卜出现空心 C．西樵山空气清新，是天然的氧吧 D．农田遇涝害时及时排水 13．下列实验装置说明萌发的种子呼吸作用消耗了氧气的是（　　） A．B．C． D． 14．为了探究卧室是否适合放置大量植物，某生物兴趣小组设计实验装置如图所示，放置黑暗处3小时。可能发生的实验现象与结论不正确的是（　　） A．导管中红墨水向右移动 B．植物释放二氧化碳气体 C．澄清的石灰水会变浑浊 D．卧室不适合放置大量植物 15．下图是某同学根据“种子呼吸作用”实验结果绘制的曲线图，下列判断错误的是（　　） A．若y表示瓶内二氧化碳含量，则b表示煮熟的种子 B．若y表示瓶内温度变化，则a表示萌发的种子 C．若y表示瓶内氧气含量，则c表示煮熟的种子 D．若y表示种子的干重，则c表示萌发的种子 16．教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”，每天锻炼一小时，健康生活一辈子目的就是为了切实提高学生的健康水平，运动中所需要的能量来源于（　　） A．小肠的消化作用 B．细胞的呼吸作用 C．小肠的吸收作用 D．叶绿体的光合作用 17．呼吸作用是生物的共同特征。呼吸作用对生物本身的意义是（　　） A．为生命活动提供能量 B．储存能量 C．分解有机物 D．与光合作用保持平衡 18．呼吸作用与光合作用是植物体内两项重要的生命活动。下图中的两条曲线分别表示一株天竺葵一昼夜内光合作用和呼吸作用