单元6 任务5 维护Windows（课件）-《信息技术应用基础》（高教版）同步精品课堂

任务5 维护Windows 信息技术应用基础 同步精品课堂 高教版 1 一 教学目标 知识目标 （1）掌握磁盘分区 （2）理解磁盘碎片的概念 （3）理解还原点的概念和作用 技能目标 （1）能够进行磁盘维护 （2）能够进行Windows系统的各项维护 二 教学重难点 教学重点 （1）掌握磁盘分区 （2）能够进行磁盘维护 （3）能够进行Windows系统的各项维护 教学难点 （1）能够进行磁盘维护 （2）能够进行Windows系统的各项维护 随着计算机使用时间的推移，Windows系统漏洞越来越多被发现，计算机产生的垃圾文 件、磁盘碎片等不断增多，系统运行变慢，启动应用程序出现卡顿，甚至出错。这就需要对计算机及Windows系统进行必要维护，以提高其活力。 三 导入新课 磁盘分区就是使用分区工具把磁盘划分为几个逻辑部分。 新购买的磁盘在使用之前必须先进行初始化，可以将磁盘初始化为MBR(主引导记录),也可 以初始化为GUID分区表(全局唯一标记分区表，GPT)分区形式。 基本磁盘是一种包含主磁盘分区、扩展磁盘分区或逻辑驱动器的物理磁盘。基本磁盘上的分区和逻辑驱动器被称为基本卷。 四 新知讲授 1.磁盘分区 在一个MBR分区表的硬盘中最多只能存在4个主分区或3个主分区加一个扩展分区。 扩展分区不能直接使用，它必须先划分为逻辑驱动器，才可以使用。一个扩展分区可以建立任意多个逻辑驱动器。 四 新知讲授 1.磁盘分区 磁盘碎片指的是硬盘读写过程中产生的不连续文件。 四 新知讲授 2.磁盘碎片 使用虚拟内存时，会频繁读写硬盘，会产生大量碎片；硬盘上非连续写入的文件会产生磁盘碎片；在网上下载大文件时也会产生碎片。 如果磁盘碎片过多，在读取文件时需要在多个碎片之间跳转，增加了等待盘片旋转到指定扇区和磁头切换磁道所需的寻道时间，影响系统效能。 四 新知讲授 2.磁盘碎片 还原点表示计算机系统文件的存储状态。 Windows“系统还原”会按特定的时间间隔创建还原点，还会在检测到计算机开始变化时创建还原点。此外，还可以在任何时候手动创建还原点。 当软件或系统出现故障时，我们可以将系统还原到之前的某一还原点，从而使其从故障中恢复。 四 新知讲授 3. 还原点 使用文本文档，录入中文文章，将完成时间记录在表 五 师生互动 1. 维 护 磁 盘 (1)格式化磁盘 格式化是指对磁盘或磁盘中的分区进行初始化的一种操作，这种操作通常会导致现有的 磁盘中所有的文件被清除。因此，在格式化磁盘时要格外谨慎。 格式化磁盘，具体操作步骤如下： ① 在“计算机”窗口中，右击“本地磁盘”,在快捷菜单中选择“格式化”。 使用文本文档，录入中文文章，将完成时间记录在表 五 师生互动 1. 维 护 磁 盘 (1)格式化磁盘 ② 在“格式化”对话框中，勾选“快速格式化”,单击“开始”按钮。 ③ 在警告格式化将删除磁盘上所有数据时，单击“确定”按钮。 ④ 格式化完毕后，单击“确定”按钮。 注：用户也可以通过“计算机管理”工具中的“磁盘管理”对磁盘进行初始化、创建简单卷、格式化磁盘、实现基本磁盘与动态磁盘相互转换等操作。 使用文本文档，录入中文文章，将完成时间记录在表 五 师生互动 1. 维 护 磁 盘 (2)磁盘清理 磁盘清理可以删除临时文件、清空回收站并删除各种系统文件和其他不再需要的项，释放磁盘空间并让计算机运行得更快。具体操作步骤如下： ① 打开“计算机”窗口，右击“本地磁盘(C:)”。 使用文本文档，录入中文文章，将完成时间记录在表 五 师生互动 1. 维 护 磁 盘 (2)磁盘清理 ② 在“本地磁盘(C:) 属性”对话框“常规”选项卡中，单击“磁盘清理”按钮。 使用文本文档，录入中文文章，将完成时间记录在表 五 师生互动 1. 维 护 磁 盘 (2)磁盘清理 ③ 在“(C:)的磁盘清理”对话框中勾选要删除的文件，单击“确定”按钮。 ④ 在弹出“确实要永久删除这些文件吗?”对话框中，单击“删除文件”按钮，完成磁盘清理。 使用文本文档，录入中文文章，将完成时间记录在表 五 师生互动 1. 维 护 磁 盘 (3)碎片整理 碎片整理对磁盘在长期使用过程中产生的碎片和凌乱文件重新整理，可以提高计算机的整体性能和运行速度。磁盘碎片整理程序可以按计划自动运行，但也可以手动分析磁盘和驱动器以及对其进行碎片整理。 进行碎片整理，具体操作步骤如下： ① 打开“计算机”窗口中，右击“本地磁盘(C:)”。 使用文本文档，录入中文文章，将完成时间记录在表 五 师生互动 1. 维 护 磁 盘 (3)碎片整理 ② 在“本地磁盘(C:) 属性”对话框的“工具”选项卡中，单击“立即进行碎片整理”按钮。 使用文本文档，录入中文文章，将完成时间记录在表 五 师生互动 1. 维 护 磁 盘 (3)碎片整理