第3讲 快乐学习完善自我-【升学风向标】2023小升初道德与法治系统总复习

第3讲 快乐学习 完善自我 知识脉络 快乐学习 完善自我 自主选择 快乐学习 完善自我 课余生活 我学习 做学习的 合理安排 学会尊重 学会宽容 我快乐 课余生活 学会反思 主人 考点梳理 一、我学习 我快乐 想想看: 1.学习伴我成长 你在学习中遇到的困难 有哪些? (1)学习不仅会带给我们知识,还能带给我们快乐,我们要保持 学习的热情,不断学习,天天向上。 (2)我们不仅可以从书本中、在课堂上去学习知识,还可以在生 活的方方面面中去学习知识 (3)处处可学习。 ①从书中学。 ②从玩中学。 ③从做中学 2.我学习,我快乐 (1)每一种学习都是一种成长,每一种学习都拥有着不一样的 参观科技馆 快乐。 (2)学习总是有快乐也有困难,而战胜困难会给我们带来更大 的快乐。 3.做学习的主人 (1)每个人的潜力都是无限的,我们要相信自己,敢于发掘自己 小贴士: 的潜能,敢于挑战 “问题”是最好的老师。 (2)每个人都拥有着无穷的好奇心,对世界充满了疑问,我们不 要想学得好,就要多在心中 画问号。 仅要懂得思考,还要懂得探索答案 (3)合理地安排时间,不仅能够让我们学得好,学得快乐,还可 以有充足的时间让我们玩要、休息 (4)把自已和别人的好经验放进“我的学习锦囊”里,并在学习 012 中随时运用。 小贴士: 二、自主选择课余生活 课余生活能够激起求知 欲望,磨砺意志,开发潜能, 1. 自主选择课余生活是我们的权利 陶治情操,促进自我发展 随着年龄的增长和知识、经验的增多,我们对一些事情有了自 )DEUA乙|] 己的看法,特别是希望能按照自已的相法安排课余生活 2.课余生活的选择 (1)面对丰富多彩的课余生活,我们有时候会遇到一些困惑,需 要我们开动脑筋,合理选择 (2)我们需要听取父母的意见,也要从自已的实际情况出发,争 取一些锻炼和成长的机会。 3.校内课余生活与校外课余生活 (1)校内:学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和 同学们正在打乒乓球 机器人制作等活动。 (2)校外:和家人一起购物、游玩、读书或做家务,和同学一起参 加社会公益活动等。 4.课余生活的收获 想想看: (1)丰富的课余生活有助于我们开阔视野,提高动手能力,培养 你最喜欢的课余生活是 创新意识. 什么?你为什么喜欢它呢? (2)让我们有机会与不同的人交流,学会合作,体会亲情的温 暖、友情的宝贵,学习待人接物的文明礼仪 (3)能激发我们爱家乡、爱祖国的情感,体现我们作为社会小主 人的责任与担当。 安排时间要考虑的因素: 5.课余生活与个人兴趣 应该做的事情有哪些? (1)课余生活中,我们可以选择自已感兴趣的活动 最重要的事情是什么? (2)起初,我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是,它有意 最急迫的事情是什么? 义、有价值,能带给人关爱、快乐和温暖,能培养我们服务他人、服务 自己的计划能否按照时 社会的意识和能力。 间安排进行? 6.合理规划课余生活 (1)要做到个体活动与群体活动相结合。 (2)要做到室内活动与室外活动互补。 (3)要处理好课内学习与课余生活的关系 (4)为了达到预期目标,我们可以制订详细的计划,还可以请长 辈监督。 7.课余生活中的注意事项 (1)言谈举止应该符合小学生的行为规范 (2)注意文明礼貌,尊重他人,遵守活动规则 安静的图书馆 013 8.选择课余生活的原则 知识窗: 进进 (1)注重个人的兴趣和爱好。 中华人民共和国公民在 (2)注重活动的意义和价值 法律面前一律平等。 三、完善自我 国家尊重和保障人权。 中华人民共和国公民的 1.学会尊重 人格尊严不受侵犯。 (1)每个人都应得到尊重。 -《中华人民共和国 ①在生活中,我们会遇到不同的人,其中很多人是我们非常尊 宪法》 重的。如父母、老师、同学等 ②每个人都是独一无二的个体,即使默默无闻,即使没有取得 什么显著成绩,他也拥有生而为人的尊严。 (2)尊重自己 小贴士: ①相信自己的价值,不自我贬低,不自卑 每个人都有自己的尊严 ②维护自己的形象,爱惜自己的名誉,信守自己的承诺 和价值,只有尊重自己,才会 ③尊重自己,并不意味着拒绝批评。如果过于爱面子,输不起、 获得别人的尊重。 说不得,就是过度维护自已 不过分敏感,保持情绪平稳 维护自己 客观评价自己,既相信自己的能力,也能认识到别人 应适度 可能比自己更优秀 自哉,则人散之:自慢 理性对待他人意见,分析问题时对事不对人 则人慢之。 (3)尊重他人。 -朱点 ①尊重他人是一项基本的道德要求,也是一个人文明素养的 体现。 自尊不是轻人,自信不 ②语言可以体现尊重。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖 和鼓励。 是自满,独立不是孤立。 -徐特立 ③尊重他人要落实在行动上。 尊重他人 与人交往时,谦虚有礼,平等友善,重视他人