第四单元 生命的思考 复习课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

生命的思考 单元整体复习 人教版道德与法治七年级上册第四单元 01.思维建构 02.知识梳理 03.典例分析 - 目录 - 04.课堂练习 05.课外拓展 - 思维建构 - 生命有时尽 生命有接续 守护生命 敬畏生命 生命的韧性 生命的意义 生命的精彩 - 知识梳理 - 生命的思考 探问 如何做到敬畏生命？ 爱护身体 珍视 怎样守护生命？ 怎样增强生命的韧性？ 绽放 生命的意义是什么？ 怎样活出生命的精彩？ 养护精神 怎样做到生命有接续？ 二.知识梳理 二.知识梳理 【复习要点一：探问生命】 1.如何做到敬畏生命？ ①意识上：从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 ②行动上：不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的人。 ③道德上：对生命的敬畏是内心的自愿选择。 2.怎样理解“生命有接续？ ①个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 ②在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命，担当一份使命。 ③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 二.知识梳理 【复习要点二：珍视生命】 3.如何守护生命？ （1）爱护身体 ①健康意识：关心身体状况，养成健康的生活方式。 ②自控能力：内心需要得不到满足，不能伤害自己的身体。 ③安全技能：增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握自救自护方法。 （2）养护精神 ②精神发育，需要物质的支持，也要守住自己的心灵，追求真、善、美。 ③弘扬优秀的传统文化，发扬民族精神。 二.知识梳理 【复习要点二：珍视生命】 4.怎样增强生命的韧性？ （1）认识挫折:挫折是我们生命成长的一部分，要及时调整自己，正确对待挫折。 （2）提升能力：增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。 （3）发掘自身的生命力量： ①培养意志：培养面对困难的勇气和坚强意志。 ②学会借力：借助外力，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 ③掌握方法：掌握增强生命韧性的方法。如：培养幽默感；培养某方面的兴趣等。 二.知识梳理 【复习要点三：绽放生命】 5.怎样过有意义的人生？ （1）对自己: 能够活出自己的人生，实现自我价值。 （2）对别人：当别人需要帮助时，伸出援助之手，拒绝冷漠。 （3）对社会：把个人理想和国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 6.怎样活出生命的精彩？ （1）拒绝贫乏，充盈生命 ①热爱学习、乐于实践。②敞开胸怀，与他人、与社会、与自然建立联系。 （2）拒绝冷漠，关切他人 ①关注自身发展，关切他人生命，善待他人。 ②用真诚去改变他人，营造互信、友善的社会。 （3）在平凡中创造伟大 ①伟大在于创造和贡献。 ②用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写生命价值。 ③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，让生命从平凡中闪耀出伟大。 - 典例分析 - 【用生命践行生命】 2021年“时代楷模”拉齐尼被称为帕米尔雄鹰，是一位舍己为人的英雄。拉齐尼的爷爷和父亲都曾担任过义务护边员，一干几十年。2004年，他接过父亲手中的“接力棒”，把为国守边当成了终身事业，帕米尔高原边防线上的每块界碑、每条河流、每道山沟都留下了他的足迹。 巡逻路上，边防官兵换了一茬又一茬，拉齐尼总是走在前面探路。和祖父、父亲一样，拉齐尼凭着丰富的经验，一次次帮助边防官兵化险为夷。拉齐尼带着巡逻分队巡逻过程中，遭遇过暴风雪袭击，遇到过山体滑坡，遇到过很多意想不到的危险。但这些都没能让他退缩，他常说，“为国戍边，我义不容辞。”2021年1月4日，他为抢救一名落入冰窟的儿童英勇牺牲，生命定格在41岁。拉齐尼是全国劳动模范，是全国爱国拥军模范。他用自己的精神和行动诠释着模范的意义。 （1）拉齐尼面对困难积极的人生态度带给我们什么启示？（6分）   （2）生命有起点，也会有终点。向死而生，更加热爱生命，说说你的实际行动。（9分） 挫折 珍视生命（正确对待挫折，发掘生命的力量） 道理（次）+怎么做（主） （1）①挫折是我们生命成长的一部分。②我们需要及时调整自己，正确对待挫折。③要增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。④要发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。（每点2分，答出3点得6分） 三.典例分析 三.典例分析 关注大标题 【用生命践行生命】 2021年“时代楷模”拉齐尼被称为帕米尔雄鹰，是一位舍己为人的英雄。拉齐尼·巴依卡的爷爷和父亲都曾担任过义务护边员，一干几十年。2004年，他接过父亲手中的“接力棒”，把为国守边当成了终身事业，帕米尔高原边防线上的每块界碑、每条河流、