第15课《驿路梨花》同步学习与测评 课件-2023-2024学年统编版语文七年级下册

第四单元 15 驿路梨花 1 15 驿路梨花 新知预习 导学 2 知识梳理 字音字形 1.给下列加点的字注音。 寨子( ) 撵走( ) 扛着( ) 驿路( ) 迷茫( ) 陡峭( ) 竹篾( ) 简陋( ) 悠闲( ) 修葺( ) 晶莹( ) zhài niǎn kánɡ yì mánɡ dǒuqiào miè lòu yōu qì jīnɡyínɡ 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 3 2.给下列多音字注音并组词。 ( ) ______ ( ) ______ ( ) ______ ( ) ______ ( ) ______ ( ) ______ sù 宿舍 xiǔ 一宿 xiù 星宿 zhē 折腾 zhé 折损 shé 折本 宿 折 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 4 3.找出下面语段中的三个错别字并改正。 火堂里的灰是冷的，险然，好多天没人住过了。一张简陋的大竹床 铺着厚厚的稻草。椅在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉 可口。 __________________________ 堂—塘；险—显；椅—倚。 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 5 词语辨析 4.解释下列词语的含义。 （1）驿路：___________________________________________________ _______ （2）修葺：__________________ （3）露宿：____________________ 文中指过往行人所走的道路。古时指传递政府文书等用的道路。 修理（建筑物）。 在室外或野外住宿。 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 6 文学文化常识 5.作家作品 本文的作者是我国作家________，代表作有长篇小说《鹿 衔草》《断肠草》《绿月亮》《师长向士兵敬礼》，中篇小说《爱与恨 的边界》《云里雾里》以及短篇小说集《驿路梨花》《红指甲》等。 彭荆风 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 7 问题导思 怎样理解“梨花”在表达作者思想感情上的作用？ 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 8 【答案】梨花在文中多次出现，随着故事情节的推进，梨花的内涵不断 丰富，作者寄托在其中的情感也不断升华。陡峭大山中淡淡月光下的梨 花林，洁白而美丽。“我们”在梨树林边发现了可以落脚的小茅屋。梨花 出现在人们需要帮助的时候，带给人希望和温暖。作者借助梨花赞美了 给人们提供帮助的小茅屋的主人。梦境中香气四溢的梨花林、在梨花丛 中唱歌的小姑娘……植物“梨花”和人物“梨花”相映生辉。梨花的朴实无 华就是边疆少数民族淳朴民风的象征，梨花的香气四溢就是助人为乐的 雷锋精神不断发扬光大的象征，“处处开”的“驿路梨花”，饱含作者对“梨 花们”的赞美、热爱和崇敬之情。 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 9 重点直击 导析 10 文章标题 文中的“驿路”是“我”和老余在边疆行走的道路，是雷锋 精神长盛不衰的见证。“驿路梨花”是盛开在边疆驿路上的梨花，在作者 笔下，这既是自然界的梨花——开满枝头、洁白如雪、香气四溢；也是 梨花姑娘品格的象征——助人为乐、充满朝气、朴实热情；还是雷锋精 神的象征——朴实无华、生生不息、代代相传；以及边疆人民优良民风 的体现——朴实热情、知恩图报、从善如流。“驿路梨花”将标题与主题、 形式与内容、梨花的自然美与人物的心灵美巧妙联系，和谐一体；同时， “驿路梨花”语出陆游的诗，为文章增添了文化韵味。 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 11 素养达标 导练 12 基础巩固 阅读下列语段，完成1~3题。 老余把电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大 的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。” 我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，被我 们身上的疲劳、饥饿都撵( ) 走了。我们躺在软软的干草铺上，对小 茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余：“你猜这家主人是干什么的？” 老余说：“可能是一位守山护林的老人。” 正说着，门被推开了。一个须眉花白的瑶族老人站在门前，手里提 着一杆明火枪，肩上kánɡ( ) 着一袋米。 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 13 1.给加点字注音，根据语段中的拼音写汉字。 （1）撵( ) 走 （2）kánɡ( ) 着 niǎn 扛 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 14 2.解释语段中画横