内容正文:
2023~2024下学期第四周周检测八年级语文
(考试时间:120分钟;试卷满分:120分)
一、积累运用(19分)
1. 下列加点字音、形完全正确的一项是( )
A. 凫水(fú) 争颂(sòng) 幽悄(qiāo) 嘎然而止(jiá)
B. 亢奋(kàng) 行辈(háng) 瞳仁(tóng) 大彻大悟(chè)
C. 潺潺(chán) 羁拌(bàn) 磅礴(páng) 人情事故(shì)
D. 怠慢(dài) 怅惘(cháng) 灯盏(zhǎn) 兴高采烈(cǎi)
2. 依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )
( ) 岭南艺术展开设了雕塑展览专场,展出的大量雕塑作品非常精美,尤其是木雕,以其 的雕刻技艺吸引了众多参观者。这些作品有的简练粗放,有的 ,其中最为突出的是“三英战吕布”组雕,人物 ,令人惊叹。
A. 巧夺天工 具体而微 引人入胜
B. 美不胜收 精雕细刻 引人入胜
C 巧夺天工 精雕细刻 惟妙惟肖
D. 美不胜收 具体而微 惟妙惟肖
3. 下列各项关于语法的判断和分析,正确的一项是( )
A. “崇高”“洁净”“更加”“强大”都是形容词。
B. 短语“观赏美景”“留守儿童”“关爱我们”“被压扁的沙子”的结构相同。
C. “接到迎检通知后,我校师生立即行动起来”一句画线词语在句子中充当的成分依次是定语、状语、补语。
D. “朝鲜政府的强硬态度并没有因美韩联合军演而改变”一句的主干是“朝鲜政府没有改变”。
4. 下列关于名著的说法不正确的一项是( )
A. 《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明,又名潜,字元亮,号五柳先生,是我国文学史上第一位田园诗人。
B. 《说文解字》意在帮助人通读古书,并非只供通俗之用,和秦代及西汉的字书大体相同的。
C. “记”是古代的一种文体,可以记叙描写,也可以抒情议论,并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。
D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇,又称《诗三百》。
5. 根据《经典常谈》填空。
关于中国文字的起源,( )(朝代)末期就有了( )(人名)造字的传说。
6. 诗词名句默写
(1)挑兮达兮,在城阙兮。____________,____________。
(2)忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,___________,___________。
(3)《送杜少府之任蜀州》中诗人用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友,藉以减轻他的悲凉和孤独之感的诗句是:__________,__________。
(4)《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖涵容天宇,水天相连的诗句是:_________,__________。
二、古诗文阅读,完成题目。(16分)
(一)(3分)
7. 阅读下前诗歌,完成下面问题。
式微
式微,式微,胡不归?微君之故,胡为乎乎中露!
式微,式微,胡不归?微君之躬,胡为乎泥中!
下列对《式徽》赏析有误的一项是( )
A. 诗歌第一章,短短四句,寥寥数字,就把受奴役者的非人处境以及他们对统治者的满腔愤漠刻画出来了,给读者留下极其深刻的印象。
B. “式微式微,胡不归”的疑问形式,使诗篇显得宛转而有情致,同时也引人注意。启人深思,所谓不言怨而怨自深矣。
C. 诗歌句句用韵,且每章换韵,全诗结构紧凑,节奏短促,情调急迫,充分表达出服劳役者的苦痛心情以及他们日益增强的背弃暴政的决心。
D. 这是一首劳役者的悲歌,以咏叹的方式、质问的语气,直抒胸臆,堪称“饥者歌其食,劳者歌其事”的经典之作。
(二)(13分)
阅读【甲】【乙】两个文段,完成下列各题。
【甲】
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
(节选自《桃花源记》)
【乙】
明日,宿旦子冈①。甫②行数里,见四野禾苗油油然,老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗,妇女亦耕田力作以视西北男子游惰不事生产者其俗洵③美矣。偶舍骑步行,过一农家,其丈夫方担粪灌园,而妇人汲井且浣④衣,门有豆棚瓜架,又有树数株