2.1 创新改变生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

第 2 课 创新驱动发展 课时：第一课时 创新改变生活 道法 9年级 第一单元 富强与创新 目标导航 01 目标导航 课时导学 课内提升 分层训练 目标导航 课标链接 ◎学习主题：革命传统教育◎内容要求：了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，中华民族迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃 素养目标 ◎政治认同：坚持中国特色社会主义道路◎责任意识：培养创新能力，做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 中考指引 ①频次：近5年考查2次（2018.31〔2〕〔3〕，2022.23〔2〕）②设题素材：科技成就、生活情境、数据图表③题型与设问类型：非选择题；说明、原因、建议、认识、开放类★建议在备考中多关注我国的科技成就，如我国北京冬奥会的科技元素，移动支付、VR技术的发展，近年来我国航空航天成就对于人们生活的影响等 课时导学 02 目标导航 课时导学 课内提升 分层训练 课时导学 ————课时要点———— 1.理解生活处处有创新。 2.认识创新的重要性。 ————知识探究———— 一、感受创新 1.创新与生活的关系是怎样的？ （1）生活处处有________。 （2）创新是一种____________。 （3）生活的各个领域都需要________，也都可以________。 （4）创新让________更美好。 2.生活中的创新有怎样的表现？ 它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的______________；它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的________；它是个人的创意行为，也是团队、集体的____________。 创新　 生活方式 创新　 创新　 生活 改进和完善　 积累　 创造活动　 课时导学 3.创新对个人的影响主要有哪些？ （1）生活中的点滴创新不仅让我们眼前一亮，而且改变着我们对生活的____________。 （2）创新给我们带来惊喜，让我们获得____________。创新点燃激情，让我们的生命充满__________。创新改变我们的思维方式和______________，让我们勇敢面对挑战，激发__________，超越自我。 二、创新引擎 1.创新的地位╱重要性是什么？（国家坚持创新发展的原因） （1）创新是引领发展的____________动力，创新是一个民族进步的____________，是一个国家____________的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的____________。 （2）回顾人类历史，创新始终贯穿其间。创新是推动人类社会向前发展的____________。 （3）____________呼唤创新。当前，全球新一轮科技革命和产业变革深入发展，创新已经成为世界主要国家发展战略的________。在激烈的国际竞争中，唯__________进，唯创新者强，唯创新者胜。 惯常看法 成就感　 活力　 行为方式　 潜能 第一　 灵魂　 兴旺发达 民族禀赋 重要力量 时代发展　 重心　 创新者 课时导学 （4）创新驱动是____________所系。实施创新驱动发展战略，推进以________创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的____________，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 （5）创新是____________的生命。 2.改革与创新的关系是怎样的？ （1）创新是____________的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤____________的时代精神。 （2）改革在不断创新中提升发展品质，创新通过____________渗透到社会生活的方方面面。____________推动中国走向富强。 （3）国家用____________激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享____________成果。 国家命运 科技　 第一动力 改革开放 改革开放 改革创新 改革之手 改革发展 改革 改革创新 课内提升 03 目标导航 课时导学 课内提升 分层训练 【例】（2022·福建省）观察图，可以得出的正确结论有（　　） ①人人都是发明者和创造者　②创新让我们的生活更加美好　③我国发明创新成果逐年增加　④人们保护知识产权的意识增强 A.①②　 B.①③ C.②④　 D.③④ 课内提升 ————例题解析———— D 【素养解读】本题通过全国发明专利申请授权数图表考查创新的相关知识，培养学生提取材料信息的能力，体现了“政治认同”核心素养。 【解题指南】人人都是发明者和创造者在图表中没有体现，①排除；图表数据没有体现创新对于我们生活的影响，②排除；全国发明专利申请授权数不断增加说明我国发明创新成果逐年增加，③正确；图表数据的相