精品解析：江苏省南京市六校联合体考试2023-2024学年高一下学期4月第一次调研测试历史试题

2023-2024学年第二学期第一次调研测试高一历史 2024.4 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 世界各民族、地区和国家在各自发展过程中所形成的文明均具有自己的特色，并为人类文明的发展做出了独有的贡献，但各民族和国家的文明都呈现出一种从低到高，从不完善到完善的发展过程，尽管这种发展趋势会有迂回、曲折。材料旨在说明世界文明（ ） A. 具有独立性和多元性 B. 均分布在大河或海洋 C. 具有原生性和逻辑性 D. 具有包容性和发展性 2. 中古时期出现了多个帝国，其建立和扩张促进了各地经济和文化的交流和发展。对如图中帝国解读正确的是（ ） A. 是波斯帝国，城邦形成若干商业贸易中心 B. 是阿拉伯帝国，商人从事亚非欧三洲中介贸易 C. 是古罗马帝国，编纂形成《罗马民法大全》 D. 是奥斯曼帝国，伊斯坦布尔是东西方经济文化交流中心 3. 13世纪上半叶，英国国王亨利三世指责某个伯爵侵犯了王室领地，但伯爵反而宣称国王首先侵犯了他的土地，并说“如果我屈从于国王意志而违背了理性，那我将对国王和正义犯下更严重的错误。”由于国王违约在先，伯爵表示效忠关系自动解除，伯爵不再有效忠国王的义务。这可以说明（ ） A. 封君封臣关系开始失控 B. 政治纽带影响权力格局 C. 专制王权遭到严重削弱 D. 政体蕴含民主制衡因素 4. 古代印度是佛教的诞生地，公元前3世纪时佛教被定为印度国教，但在13世纪后相当长时间里伊斯兰教也是印度的国教。这是因为（ ） A. 笈多帝国政令不统一地方割据 B. 婆罗门教演变来的印度教实力衰落 C. 伊斯兰教的影响力超过了佛教 D. 突厥人入侵印度并建立德里苏丹国 5. 15世纪，廷巴克图的桑科尔大学和穆斯林世界的其他学校一样，不但讲授人文学科，如伊斯兰圣训、修辞学、逻辑学、星占学、天文学、历史学等，而且也讲授自然科学。桑科尔大学奉行"门户开放"政策，任何人都可以自由出入。材料能够用来印证（ ） A. 阿拉伯学术文化中心的东移 B. 廷巴克图成为东非文化中心 C. 商路和贸易影响着文化传播 D. 撒哈拉以南大学教育的普及 6. 英国史学家奈杰尔·克里夫在其著作中对某位航海家在15世纪的一次航海活动作出了评价：“这次探险的航程极富戏剧性，人们花了两年时间与大海搏斗，与家乡失去联系，唯一的依靠就是基督教信仰，有时候连续三个月看不到任何陆地的影子，他们进入印度洋后情况变得更糟，没有地图，也没有任何已知信息。”据此可知，这次航海活动（ ） A. 完成了首次环球航行 B. 到达了美洲最南端的岬角 C. 实现了与印度的直航 D. 开辟了通往美洲的新航路 7. 1531年，荷兰的安特卫普出现了世界上最早的商品交易所。此后，阿姆斯特丹出现了粮食交易所，伦敦办起了综合交易所，威尼斯、热那亚等地不同类型的交易所像雨后春笋般地出现。这说明，新航路开辟后（ ） A. 欧洲贸易中心转移到大西洋沿岸 B. 西欧的商业经营方式发生了变化 C. 新型股份制贸易公司的纷纷建立 D. 世界贸易形成了多中心的新格局 8. 宗教改革之前，英国主教群体在国家世俗和宗教事务上拥有诸多特权，如司法豁免等；宗教改革之后，主教的职能被限制在宗教领域，并被取消了一系列宗教特权。这一变化（ ） A. 破坏了天主教会信仰基础 B. 勾勒了理性王国的发展蓝图 C. 推动了英国的近代国家建构 D. 催生了英国君主的世俗权力 9. 16世纪，欧洲的黄金数量从大约55万公斤增加到119万公斤，白银数量从700万公斤增加到2140万公斤。如表反映的是西班牙贵金属的总体输入情况（以比索为价值单位）英、法、德三国物价平均上涨2倍多，西班牙的物价上涨4倍多，谷物价格上涨5倍多。材料中这种现象（ ） 时期 公共 私人 总计 1503—1505年 972165 273838.8 371055.3 1531—1535年 432360.5 12178705 1650231.0 1571—1575年 3298660.5 8607948 51906609.0 A. 受中央政府操纵控制 B. 导致工业革命时代迅速到来 C. 引发西欧国家殖民争夺 D. 导致传统经济关系趋于解体 10. 以下是某位史学家对欧美某国宪政进程特点的表述：该国宪政进程不但起步较晚，而且步履维艰，这是因为早期该国长期保持分崩离析状态，政治经济发展落后，缺乏启动宪政进程的历史条件。后来在民族国家统一过程中，旧封建王朝又有幸占据了主导地位，发挥了显著作用，从而造就了一个庞大强悍的“权力力巨人”。该国宪政（ ） A. 体现了政治势力的妥协 B. 保障了议会的支配地位 C. 具有浓