第四单元 崇尚法治精神 复习回顾-【夺冠百分百】2023-2024学年八年级下册道德与法治同步优化测试卷

【单元重点集训】 八年级道德与法冶（下》RU 如识点一自由苹等的真谛 第四单元复习回顾 1,“等圆凭角跃，天高任真飞”表达了人门计自由的无限向挂，下而关于自由的认识正角的 是 【单元复习导图】 ①自由健是为所欲为，自由自在有边界才有秋序，守戴线才享自由③珍视自由，必 自由不是为所该为，它是有限制的、相对的 衡依法行被忆利①法油与白由相左装系，不可分料 无法治 自由在法律上的体现，就是我们李有的和正当行使的各项权利 A.①5D 技①D C.①圈 D.00 自 不自由 法治与自山相互联系，不可分制 2,(潮北大汉中考)在法非意义上，平等具有丙层含义：一是同第情况同等对背，二是不同情 平 平等的合义 况泰别对停。下列陆法侧重体观“不同情况来明对待”的是 法律面前人人平等是社会文明连步的标志 ①某公司在工资背男上实行男女司工间懂②我国在火车站世置理没军人桥别通道 尊 平等 任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，间时公類平等 ③我国适龄儿重都厚有接受义务教育的权利①某地在公交车上设置老菊病网孕及担 地用行宪法和甚律规定的各项义资 任何削组或者个人都不得有超植走盐和达谁的特凤 要者专座 珍视塔视白由铁要珍情光法和法律献予我们的① A.① H①S C.①① n⑤① 等 由白由珍提自由必颈依法行使权利 3.千百年来，自山平等就是人们所赞美和遮安的目林，白山平等思想件务建赖塑想起会的 要反对特权 基本纷值取的和原则，在人是易8史上源丝宽长。没有自出，我幻才建求自出，浸有平 践行 平等 要平等对得港人的四 ,尊重范人的合法权益 等。我们才要求平军。角由和平子是人美社会的两大是表骨值边求 是数干抵所不平等的行为，应据罪力争，必要时低法维权 (1)法治与自由的关系是怎样的 包括权利公平、规螂公平① 是个人生存和发展的重登保障 治精神 拿 是社会位定和进步的重要基建 正义是①D 的尺度 《2)平等的两层☆复是什么 正义行为廊是有科于程进社会连步，维静公共利叠的行为 的正义是⑤ 的某本价值目标之一 力量 正义是社会利度的重要价值，制度的生命在于正义，制度的效月在于同 正义是社会和谐的 如识点二自由平等的追求 个人峰护公平 1.“白由快乐之人，必是慰根法度之人：啦限法度之人，多是严以白律之人，”这句话菌 正 对于立扶面言，在规定程利义务，分配壮会资翼时，要公平地对特每个人， 拿 制度绿 择个人得到他应得的 含的通里是 章公平对于词法面言，在解决纠的，化解矛盾时，要面 地对待当事人。 A珍视白由，遇到西努力去解决 队拥抱自由，可以徽发个人的活力 切实推护其合法权透 C追承日由，限制在法泊的框架内 D认识白由，在日己的意内生话 个人守护正义 2.“要暖除帮权思想和作国，让人民监替权力，让权力在阳先下运行，”这给我们的启 是得卫壮会公平正义的最后一一道防线 司法维 示有 护正义 司法机关秘领坚持以事实为根据，以① 为准绳，严格没盾泥 ①我行平等，就菱不受法律约束践行平等，就菱创苗条件.构筑平等有序的仕会制度 论程序，平等对特当事人，确保司法过程和结举合法，公正 ③我行平等，翼要散于括制不平等的行为①欧行平等，就要整特在弦律面前人人平等 A.①① 我①图 C.①④ Dg年 -17 3,谭某向美黑素要数艳火的0充工未采而与之发生争少，之后，弹某到美装车桥停救 知识点四公平正义的守护 位置，粉身款柠开域库车秘气帽。吴熏见枝捷上前制止并与弹黄发生体冲完，后战方 1,在现实生后中，当遇到不公平的观象时，我们中学生应该 出打在一起，直至量他人拉开。在光政柱中，弹装效吴来右侧厘下望及里内侧曼骨新，眼 A,整守原期立场，柔用合理合达的方式和手段，谋求最大限度的公平 坠出血，右眼球标暖出血，事出点，右确年皮肤城辑：吴某将弹装头庄，面年都结。经 品，忍气吞声，所之任之，学会保护自已 完，某某的魔皓程魔善处修：神来的基练程度蕉址限伤，经法院江织调解，漳荒自路碧他 C,积极梁取报复手段 吴某医疗骨等器项经济摄夫先计2.5万元。 )加强法拍建设，提厅达省 (1)保认阔材料中语某的讨我行为吗？请说明理由 工，某地发生→起效多人齿白的酒驾肇事渔遂案，市民强烈请贵这一事件，一·致要求严每能 驾者，并积极为警方提侠线素。交警部门高度重视，迅速被裳，并组织开展严厉打击静规 专项行动。这一事例告诉我门 (2)请从珍提白市的角度，说明谈案刷给我们的启示。 ①正义需要壮会和公民其同去推的②实现正文、维护正久是我们的其同追求好护 特 正义是公民的基本义务①面对丰正义行为要敢于斗争 A,①②香 H,①④ C,①⊕ A①④ 如识点三公平正文的价值 玉，关注社金.同容问题 1,《四对常山利中考)”管好路灯，就是要创壶一个公平公正的环境，为所有人圆路，下列财 【内轴诠释】2如22年州处舟工作振香》格