第四单元 神州音韵（二）—— 斑鸠调 课件 2023—2024学年人教版初中音乐七年级下册

第四单元 斑鸠调 1 目录 学习目标 01 重点难点 02 教学内容 03 课后练习 04 2 01 学习目标 3 教 学 目 标 1.知识与技能：让学生了解《斑鸠调》的基本音乐知识，包括其旋律、节奏、风格特点等，并学习用富有弹性的声音和生动的情绪演唱这首歌曲。 2.过程与方法：通过欣赏、讨论、演奏等方法，引导学生感受《斑鸠调》的音乐美，培育独立思考、团结协作的能力。 3.情感态度与价值观：激发学生对传统音乐的热爱，培养学生的民族自豪感和文化自信。 4 02 重点难点 5 重 点 难 点 重点： 学习并演唱《斑鸠调》，体验歌曲所描绘的生机蓬勃的春天气息。 难点： 感知女高音的音色特点，体验歌曲欢快的情绪。 6 03 教学内容 7 听歌曲 歌曲中有哪几种动物在歌唱春天？ 斑鸠 杜鹃 蛤蟆 《斑鸠调》 “叽哩咕噜” “咕咕咕咕” “哥咯呱呱” 歌曲的旋律、节奏、歌词、演唱形式各有什么特点? 想一想: 歌曲简介 《斑鸠调》是江西赣南的民间小调,也是当地节日歌舞活动中的一种传统"灯歌"。歌曲曲调欢快活跃，因为歌词头一 -段以"斑鸠鸟"为引题,故称《斑鸠调》。 歌曲简介 灯歌 江西灯歌是载歌载舞的民歌体裁,有节庆歌舞曲或在某种民俗活动中演唱的歌曲。传统民间习俗的集中体现是所谓"花灯会”这在江西各地都非常盛行。每逢新春佳节， 形态各异的灯彩，载歌载舞的唱灯、跳灯、舞灯、耍灯等演出活动,把节日装点得- -片欢腾,喜气盎然。 歌曲简介 历史背景 江西地区是典型的鱼米之乡，风景秀美、气候温暖,且有着悠久的历史和文化渊源。江西赣南地区盛产采茶歌曲，《斑鸠调》就是其中较有代表性的一首。采茶歌曲流行于中国的南方地区,那里山多、气候宜人，非常适合茶树的生长，所以该地区盛产茶叶,在江西乃至全国都非常有名。 下滑音 方言 衬词 我们来欣赏一下，这是什么声音？分别是怎样的情绪？ 衬词的使用 歌曲中还有很多“哟嗬嘿”、“里格”、“咿呀咿子哟” 这样的词,这些都是出这首歌的地方的人,在唱歌的时候习惯加上的一-些词,有了这些词,就让人感觉到很有趣。 再次聆听，并思考: 1.歌曲运用了哪些演唱形式? 2.歌曲是什么调式? 3.歌曲是哪种曲式结构? 曲式器构是指乐曲所采用的结构形式，指乐段间的关系和组合方式。常见的曲式结构有一段体也叫单乐段，两段体、带再现的三段体结构. 4.歌出分为几个乐句，如何划分， 聆听歌曲 1.歌曲带给你怎样的情绪感受? 欢快、跳跃 2.歌曲中出现了哪些事物? 桃花、茶树、杜鹃、斑鸠、杜鹃 3.你眼前浮现出--幅怎样的画面? 秧田翠绿的春景 知识点总结： 歌曲《斑鸠调》的音乐情绪 ，为我们展现了春日里斑鸠欢歌的画面。旋律通过节奏 的运用，结合了赣南地区的特色旋律音 ，以及赣南地区呦呵嘿的固定歌头，特别具有赣南地区的地方特色。歌词中，通过 和当地客家方言的运用，突出了歌曲鲜明的民族韵味。歌曲演唱中，通过装饰音中 的应用，结合强弱变化，更好的表现歌曲。 欢快、活泼 前八后十六和连续的十六分音符 拟声词、衬词 下滑音 课后作业： 请你找一找，歌曲中的装饰音除了下滑音外还有哪些？ 它们分别是怎样演唱的？ 你能尝试着总结本首歌曲中出现的表现江西赣南地区音乐特色的元素吗？ 你还知道哪些江西赣南地区的民歌？ 下节课再见 “ ” null 85760.555 $$