内容正文:
第五章 欧姆定律
新导学课时练
2.测量电阻
3.等效电路
【复习导图】
实验方法
实验电路图
伏安法测定值电阻的阻值
实验过程
电阻的测量
实验注意事项
与测定值电阻阻值的区别
伏安法测小灯泡的电阻
实验结论
串联:R-R+R+..+R
等效电路
【重难点拨】
(1)他连接了如图所示的电路,接错了一根
1. 测量电阳
导线,请你在这根导线上画“×”,并补画出
正确的那根导线
R
原理
D
(2)正确连接电路后,闭合开关前,应将滑动
所测物理量
电压、电流
变阻器
测量仪器
电压表、电流表
(3)他按正确步骤进行了3次实验,记录数
据如下表所示,此定值电阻的阻值为
0(结果保留一位小数)。
电路图
实验序号
2.
%
1.2
电压U/V
1.8
2.5
滑动变阻器的
(1)保护电路;
0.15
电流I/A
0.10
0.20
作用
(2)改变电阻两端的电压
(1)连接电路时,开关一定要断开;
(4)为了使并联在定值电阻两端的电压表的
实验注意事项
(2)闭合开关前,滑动变阻器的
示数为0.5V,在不增加器材的情况下,可以
滑片一定要置于阻值最大位置
采取的措施是
【例1】某同学用下列器材测量定值电阻的阻
(5)他将上述实验中的定值电阻换成额定电
压为2.5V的小灯泡,用同样的方法测定小
值:干电池2节,电流表A,电压表V,滑动
灯泡的电阻。当电压表的示数为0.2V时,
变阻器(规格“30Q2A”),开关及导线。
电流表的示数为0.10A;当电压表的示数
为2.4V时,电流表的示数为0.30A;则电
压表的示数为2.0V时,电流表的示数可能
为
(选填“0.20A”“0.25A”
“0.28A”或“0.30A”).
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新导学课时练
物理·九年级(下)·JK
2.等效电路
A.实验原理是P-UI
在许多情况下,人们常利用产生的效果相同,
B. 滑动变阻器的作用是改变电源电压
来认识和处理复杂的问题。在分析一些复杂
C.多次测量取平均值是为了减小误差
电路时,人们常常只关注整个电路(或电路的
D.实验结束,断开开关即可离开实验室
某一部分)的输人、输出关系,即电流和电压
3.如图所示为定值电阻甲和乙电流与电压的
的变化关系。这样我们就可以用一个简单的
关系图线,将它们串联后接人电路中,关于
电路代替复杂电路,使问题得到简化。这个
通过甲、乙两电阻的电流大小及电阻两端的
简单的电路就是复杂电路的等效电路。
电压关系,正确的是
)
【例2】如图所示,电源电压U一2V不变,
A. I-IzU>Uz
I/A
R一40,虚线框内所有电阻均未知。闭合
B.I-Iz U<U
开关,电流表示数为1A。如果用一个
C. I<Iz U>U2
D. I<IzU.-Uz
V
20的定值电阻替换R,虚线框内的电阻
均保持不变,则电流表示数将变为(
)
4.如图所示是某同学测电阻的实验电路,闭合
开关,观察到电流表、电压表指针均稍有偏
转,产生这一现象的原因可能是(
A.滑动变阻器短路
B.滑动变阻器连入电
A.2A
B.1.5A
C.1.2A
D.0.5A
路中的阻值较大
点拨:由欧姆定律变形公式R一
可求并联
C.定值电阻开路
D.定值电阻的阻值较大
的总电阻,再根据并联电阻的特点可求虚线
5.在如图所示的电路中,闭
框内所有电阻的等效电阻,用一个20的定
合开关,调节滑动变阻器,
值电阻替换R,虚线框内的电阻均保持不变,
发现两只电表中有一只电
再根据并联电阻的特点求出此时并联的总申
表的示数明显变小,另一。
阻,最后由欧姆定律可求电流。
只电表的示数明显变大。下列判断正确的
【备考演练】
是(
)
1.对人体来说,一般情况下不高于36V的
A.可能是灯L开路
电压是安全的,通过人体的电流接近
B.一定是灯L短路
30mA时就会有生命危险。根据以上数
C. 可能是滑动变阳器R开路
据,请估算人体电阻最接近于(
)
D.一定是滑动变阻器R的滑片向左滑动
A.1×10*Q
B.1×10Q
6.在“伏安法测电阻”实验中,如果被测电阻大
C.1×10Q
D.1×100
约为80Q,选用的电源电压为1.5V,选用
2.如图所示是“伏安法测电阻”
的电流表量程为0.6A,对于电流表和电源
的实验电路图。关于该实验:
电压的选择,下列说法正确的是
下列说法正确的是(
)
A.电源选择错误,故会烧坏电源
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第五章 欧姆定律
新导学课时练
10.小明在探究甲、乙两个电
B. 电流表量程不正确,故电流表无示数
/A
0.6--
/乙
C.电源电压选择不当,电路中电流过小,电
)甲
流表指针偏转角度太小:读数误差大
时,得到了如图所示的图
像。由图像可知,甲、乙两
D. 电流表量程选择错误,读数误差较大
02468/V
7.一只100的电阻与一只0.10的电阻并