第4章 探究电流-【夺冠百分百】2023-2024学年九年级下册物理新导学课时练（教科版）河北专版

第四章 探究电流 【复习导图】 定义：每秒通过导体某一横截面的电荷多少 单位：安培，简称安，符号A 连接方式：串联在待测电路中 电流测量仪器：电流表 接线柱：使电流从“十”接线柱流入，从“一”接线柱流出 串联电路中各处的电流相等 特点 并联电路中的总电流等于各支路电流之和 意义：电压是形成电流的原因 单位：伏特，简称伏，符号V 连接方式：并联在待测电路两端 电 电压测量仪器：电压表 接线柱：使电流从“十”接线柱流入，从“一”接线柱流出 串联电路中，串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和 特点 并联电路中，各支路两端的电压相等 意义：物理学中用来描述导体对电流阻碍作用的大小 单位：欧姆 决定电阻大小的因素：导体的材料、长度、横截面积，还和导体的温度有关 电阻 原理：依靠改变接入电路中的电阻丝的长度来改变接入电路中的电阻 滑动变阻器 变阻器 连接：四个接线柱用“一上、一下”两个接线柱 电阻箱 【重难点拨】 【例】如图甲所示电路，合上开关后两灯正常 发光，电流表A的示数如图乙所示，电流表 1.电路中的电流规律 A的示数为0.6A,则( (1)串联电路中的电流规律：串联电路中各 处电流相等，用表达式可以表示为I=1,= 12=…=I。。也就是说，在串联电路中，流过 2 各用电器（或元件）的电流相等。 《3 0.6 (2)并联电路中的电流规律：并联电路中干 0.6 路的电流等于各支路中的电流之和，用表达 甲 乙 式可以表示为I=I,十I2十…十I。也就是 A.两灯是串联连接的 说，在并联电路中，无论有多少条支路，干路 B.流过L的电流是0.3A 电流总等于各支路电流之和：各支路电流可 C.流过L的电流是0.6A 能相等，也可能不相等。 D.干路电流是1.1A 32 第四章探究电流 二新导学课时练 点拨：由电路图可知，两灯泡并联，电流表A测 表测L2两端电压，由串联电路的电压特点 L支路的电流，电流表A测干路电流，根据并 可知L1两端电压。 联电路的电流特点和电流表指针的位置确定 3.决定电阻大小的因素 两电流表的量程，并根据分度值读出示数，由 导体电阻的大小决定于导体的材料、长度、 此可知L的电流和干路电流，根据并联电路的 横截面积和温度。在相同温度下，同种材料 电流特点求出通过灯L的电流 制成的导体，横截面积越小、长度越长，电阻 2.电路中的电压规律 越大：横截面积越大、长度越短，电阻越小。 (1)申联电路中的电压规律：串联电路两端 长度和粗细均相同的导体，材料不同，电阻 的电压等于串联电路中各部分电路两端的 也不同。导体的电阻还跟温度有关。对大 电压之和，即U=U1十U2十…十U.。 多数导体来说，温度越高，电阻越大：但也有 (2)并联电路中的电压规律：在并联电路中， 少数导体，电阻随温度的升高而减小。 各支路两端的电压都相等，即U1=U,=… 说明：(1)不同的导体，电阻值一般不同。 =Un。 (2)即使是同一物体，在不同的外界条件下 (3)电路中的其他电压规律 电阻值也是不同的。（如两手干燥与潮湿时 ①若我们用实验室常用的电压表测量一段 电阻值不同)》 导线或开关两端电压，我们会发现电压表示 (3)不同的金属材料，导电性能差异很大。 数接近于零。因此，在初中阶段我们可以近 银的导电性能最好 似认为导线和开关两端没有电压。实际情 【例3】在“探究影响电阻大小因素”的实验中， 况是：导线和开关两端是有电压的，只不过 同学们作出了如下猜想。 电压值非常小，所以经常忽略不计。 ②在电路中只连接一个用电器，并用电压表 测出该用电器两端电压，会发现电压表示数 近似等于电源电压。所以，当电路中只有一 个用电器时，我们可以认为该用电器两端电 甲 压就等于电源电压。 ①导体的电阻与导体的长度有关： 【例2】如图所示，电源电压是6V且保持不 ②导体的电阻与导体的 有关： 变，开关S闭合后，电压表的示数是2V, ③导体的电阻与导体的材料有关： 则 ④导体的电阻与导体的温度有关。 A.I两端的电压是2V 实验中使用4根电阻丝，其规格、材料如表所示。 B.L,两端的电压是4V 长度 横截面积 电流 C.L2两端的电压是4V 编号 材料 /m /mm' 大小/A D.L2两端的电压是6V A 锰铜合金 0.5 0.8 0.40 点拨：本题考查串联电路电压特点的应用， 镍铬合金 0.5 0.8 0.32 关键是正确分析电路的连接方式，明确电压 C 镍铬合金 0.5 0.4 0.16 表所测电压。由电路图知，两灯串联，电压 D 镍铬合金 1.0 0.4 0.08 33 新导学课时练 物理·九年级（下）·JK (1)图甲所示的电路中是通过观察 B.家用手电筒正常工作时的电流约为200mA 来比较电阻的大小，此过程用 C.洗澡时淋浴的适宜水温是60℃ 到