期末综合评价-【夺冠百分百】2023-2024学年九年级下册道德与法治新导学课时练(河北专版)

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2024-04-12
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.全球经济正经历自工业革命以来规模最大的转型,从”远 期末综合评价 8.每个人婆从自已做起,做强大的自己,有强大的自己,社 景五国”到“新钻11国”,一大扰新兴经济体迅速晃起。 (建试用时:60分钟 满分:60分) 会就有强大的少年,国家就有强大的主力军,少年强是 国际专家据此握出,世界将进人”根对大国时代”,这表 中国强,这是因为 一、选择题(本大题有12个小题,1~10小题每题2分,11~ 可) ①难有青年才是国家的栋梁和人才 ②青少年承载着国 12小题每题》分,共26分,在每小题列出的四个选项 ①世界多极化趋势深人发展,②军事实力的较是国际 家和族的未来命运,③青少年的品格影响着国家的未 中,只有一项是最符合题监委求的) 竞争的实质 ③国家问既有合作文有竞争 ①世界正处 末爱展 ④青年一代要有到想,有本领,有扭当 1.从进域会等展会理接四海实朋,到中非合作论坛,中 于百年未有之大变局 A.①② B. C.① D.④ 国一中东欧国家合作机制等不断走深走实,再到高质量 A①② B① 9.新修订的《中华人民共和国职业教育法)自2022年5月 共建 一带一路.....中国与世界各国奏响共目发题的 C.③ D. 1日起账行,职业教育与普通教育具有同等重要地位。 “交响乐”,生动诠释了互利共赢的建念与榜值,这表 5.在道德与法治课上,同学们根据“我国发展机遇与挑战并 作为即将毕业的你,也许你会选择上高中,也许你会选择 存”的主题展开讨论,下列观点能够证明该主题的 中明学校,无论你选择前者还是后者,我们都要学习,下 ②当令 ①人类现有一个熟球,地球是我们共有的家园 有 列诗句表达最贴切的是( 世界是一个开放,发展、紧密联系的世界 ③经济全球化 ①怪持足够的战略定力,等于在危机中育光机,于变局中 A.两耳不闻外事,一心目这圣督 为经济发展提供了新的机会 ②国家间发展差距在缩小 开新局 ②我国的创新能力不断增强,但科技对经济爱 B.十年寒窗无人间,一攀成名天下知 A.② B③③ C②③ D.①④ 展支撑能力不足 ③对发展充满信心,坚情中国特色社 C.志当存高远,勤学且笃行 ①我国的经济发展成果异 2.“点亮202冬奥”主题文化活动走进现士,与雪国人民一 会主义道路就是人阔正道 K D.春风得查马踏疾。一日看尽长安花 起见证中国的”冰雪奇缘”与“?亿人上冰雪”的懂憬与努 著,但是儿十年高通发展也积累了一些矛盾与风险 10.班会课上,同学们围谈“走向未来的少年”这一主题,各 A.①② B 力。雨中国图书“越洋”,影视节目“出海”以及各种海外 好己见,表达自已的观点,以下观点正确的是( C 公益与志愿服务,也与春节文化相得益彰,让“起出去”的 D.④ 。 ①选择未来职业只需要考虑自已的兴避爱好 ②面对 中国故事,中国文化更加解活生动,为国外民众呈现了一 未来,既要数好规划,也要脚踏实地 6.“天予不取,反受其咎;时至不行,反受其强”的富意量准 ③我门不仅要在 个更加立体,更加全面,更加丰富的中国,这( ) 确的是( 书本中学习,还要在实践中学习 ①日有劳动模范才需 A.极大提高了中国料技创新能力 A.要则应自然规,坚持人与自然和谐共生 要践行敏业精神和率献精树 A.①③ B.有利干中外文明交流互发展 B.上天给子的要及时获取,时间到了不行动就会遭时 B.② C. C.体现了世界衰治多极化趋势 C.中国的发展要明应时代测流,与世界其发慨 D.③④ D.说明中国对世界的影响力最大 D.机遇稍纵即逝,要抓住机遇,勇干剑新 , 应对共同地战,迈向美好未来:既索要经济科技力量 3.治疗脑庄管疾病,西医优势在干其有一套科学、严谨的诊 7.”中用开始经济社会发展第十四个五年规好,将在新托析 也需要文化文明力量,这让我们深切认识到,在人类命送 渐治疗体系,能明确病变部位和性质:面中医则强调整体 中续扩大开故,着力推动规则、规新、管建、标准等制度 日线体或与的全天,故来要水加强文明交流正是,演化 观念,不但治疗血疾病,而且对容易引发脑电管疾病 开放,持续营造市场化、话治化,国际化营商环境,为世 文明初处之道,阅读材料,回答11~12题。 的止压,血脂,血糖等疾病会同时非照,进行一个整体治 界创造更多需求,带来更多机遇,”这表明我国( 11.增进文明对话是因为 疗和调节。由此可知( ①促进发展要把寻求新的经济增长点放在首位 ②积极 ①我们要学习和借鉴人类文明的一好成果 ②华文 ①不同特质的文化消除差异,能增滋新的元素 ②文化 谋求自身发展,不断提高国际竟争力 ③主动参与全球 明是在中国大地上产生出来的 ③文明因交流面多彩 多样性能直接推动人类物质文明的进步 ①面对多样文 治理,全力而为,量力而行;①重视国际合作,推动建没 文明因互鉴面丰富 ①各民族创造的文都是

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