内容正文:
第一单元
我们共同的世界
第一课
同住地球村
第一课时
开放互动的世界
自主学习·预习新知
素养目标
情境导学
1.树立全球观念和开放意识,积极顺应历史潮
美国设计
流,把握机会:居安思危,增强风险意识,关
日本生
产屏需
黑品W干见
韩国生产中
央处理器
注国家安全。
中国供应
?储芯片
2.认识当今世界的特征。了解经济全球化的
韩国生产
相机核块
表现和影响,知道我们应具有的心态和意
在中国组装
日本生产招
识。理解世界文化的多样性特征,掌握对待
制器艺片
生
日本生产
摸屏
电子罗盘
不同文化的态度。
①图片反映了当今世界经济的什么特征?
②这些特征对我们有何影响?
【知识梳理预习新知】
赖的程度不断加深。一方面为经济发展提
知识点1共同的家园
供了新的机会,另一方面也使
1.当今世界呈现出哪些特征?
跨国界传递。
(1)这是一个
的世界。国家间相互
3.面对经济全球化,我们应具有怎样的心态和
开放的程度不断加深」
意识?
(2)这是一个
的世界。世界正经历
(1)要顺应历史潮流,保持
着新一轮
大变革大调整。
的心态,主动参与竞争。
(3)这是一个
的世界。
(2)要居安思危,增强
意识,注重国
知识点2放眼全球经济
家经济安全,为应对各种困摊和挑战做好充
2.经济全球化有哪些表现?其影响是什么?
分准备。
(1)表现:①
在全球范围内完
知识点3共享多样文化
成。②
在全球范围内进行。
4.为什么要尊重文化多样性?
(2)影响:①经济全球化改变了我们的
(1)文化多样性是人类社会的
。
②经济全球化促进
资本和
是世界文化充满活力的表现,也是人类文明
在全球流动,有利于在世界范围
进步的
。
多样的文化提供了
内配置资源,促进资源利用更加合理有效。
更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多
③经济全球化使各国经济相互联系、相互依
彩,让世界变得更加绚丽多姿。
C新导学课时练
道德与法治·九年级(下)·RJ
(2)文化多样性是实现文化创新与发展的
文学、绘画、舞蹈、建筑等艺术形式都传递着人
。不同特质的文化相互交
们对生活的感受和思考,但是风格各异,如中
融,能够为彼此增添新的元素,激发新的
国画比较注重写意,西方画则比较注重写实:
活力。
日常生活中,东亚各民族人民吃饭时使用筷
(3)当不同文化背景的人相遇时,人们往往
子,西方人习惯使用刀叉,印度人迄今仍然保
从自身的
用自己的价值观来
留着吃手抓饭的传统:中国人过春节有写春
理解和判断事物,有时会导致彼此误解与
联,贴窗花等习惯,欧关国家的人过圣诞节时
冲突。
有装饰圣诞树等传统。
(4)每个民族的文化都是独特的,都有其存
问题:多样的世界文化为什么能给人类增光
在的价值,都有值得尊重的
添彩?(三个方面即可)
不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化
[思路点拨]明设问:本题实际考查文化多样性
差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成
的意义。
彼此的理解和包容。
5.如何面对多样的文化?
(1)个人:正确认识文化差异,相互尊重,通
过
、对话,达成彼此的理解和包容。
(2)国家:用
的心态,学习和借
课时过关·素养培优签
鉴优秀外来文化,促进
、兼收
基础过关一
并蓄的文明交流。
知识点1共同的家园
★核心观点
1.当前,我国企业“走出去”发展到了一个全新
1,这是一个开放的世界、发展的世界、紧密
阶段。许多企业开始发力走出国门到海外
联系的世界。
投资,甚至一些中小微企业也“雁形出海”
2.经济全球化一方面为经济发展提供了新
在世界范围内配置资源,一个全球企业不断
的机会,另一方面也使风险与危机跨国界
涌现的新时代正在到来。这表明(
传递。
A.当今世界是一个开放、发展的世界
3.文化多样性是人类社会的基本特征,是实
B.我国的综合国力已进人发达国家行列
现文化创新与发展的前提和基础。
C.我国的对外开放只局限在经济领域
4.面对多样的文化,各国应当用开放和包容
D.当今世界正处于百年未有之大变局
的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进
知识点2放眼全球经济
和而不同、兼收并蓄的文明交流。
2.2022年,中欧班列共开行1.6万列、发送货
【议题探究学以致用】
物160万标箱,我国的机械设备远销国外,
议题各美其美美美与共
国外的农产品等商品也进入中国百姓家庭。
文化多样性是人类社会的基本特征,主要
这体现了()
表现在:全世界的数千种语言各有特色,人类
A.社会信息化
B.经济全球化
用各种语言来表达情感、交流思想:各种音乐、
C.文化多样化
D.国际关系民主化
2
第一单元我们共同的世界
新导学课时练
3.中学生晓东喜欢上了从法国进口的巧克力,
7.(新素材·浦博会)第三届中国国际消费品
他经常去家门口的大型超市购买。这体现
博览会于2023年在海口成功举办,