4.2 依法履行义务 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

4.2依法履行义务 1 核心素养目标： 1.通过分析“邯郸三名未成年人杀害同学案”，阅读法律条文，了解权利和义务的关系； 2.通过“被害男孩父亲积极维权”，以及造谣博主被追究责任事件，增强法治观念和义务意识，认真履行法定义务。 3.通过观看“我是小法官”活动，知道违反法定义务应承担的法律责任。 4.根据邯郸初中生被害案撰写倡议书，感受公民在参与公共生活中对他人、社会和国家应承担的责任;体味履行公民义务对个人、社会和国家的价值，主动承担社会责任。 1、 公民权利和义务的关系 2、 如何正确处理权利与义务的关系 3、 如何履行法定义务 4、 违反法定义务的表现及后果 请育学们南主学习教材。思考并解决下列问题： 自主学习 权利义务相统一 思考一：列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力 探究与分享 受教育权 需要 老师履行教书育人的职责 父母悉心照料我们的生活起居 义务教育阶段的支出来自于国家财政拨款，财政收入主要又来自税收，如果没有依法纳税，可能我们就要失学 是他人履行了义务，才保障了我们受教育权的实现。 纳税人依法纳税，国家财政才能拨款给学校进行各项建设 思考二：列出一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义 劳动的义务 意义 又可以美化校园环境 义务的履行促进国家发展和社会进步，为权利实现提供和创造更好的条件。 履行劳动义务，可以锻炼自身能力 还可以促进社会进步 权利的实现 义务的履行 促进 需要 可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 （公民行使权利的意义？） 促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。 （公民履行义务的意义？） ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 1、如何理解权利和义务的关系？ 如何理解权利与义务的关系，就两种观点说明你的看法? √ 权利与义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 《宪法》第42条规定：公民有劳动的权利和义务。 《宪法》第46条规定：公民有受教育的权利和义务。 《宪法》第49条规定:父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。 小组讨论 《宪法》第四十九条规定:父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 【说一说】这告诉我们什么道理？ ③公民的某些权利同时也是义务。 我劳动， 我光荣 我学习，我成长 《宪法》 第四十二条 中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 笔记区 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 ③公民的某些权利同时也是义务。列如：劳动和受教育 1、★权利与义务的关系是怎样的？ 12 寓意： 主人公享有权利多，履行 义务少，结果寸步难行 坚持权利和义务相统一。 不能割裂权利与义务的关系，只想享受权利，不想承担义务。 寓意： 主人公坚持权利和义务相 统一，大步向前走 >P55 探究与分享-如何“挑”担子? > 以上两幅图告诉我们什么道理? 高铁霸座 高音扰民 ①坚持权利和义务相统一。 任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 ②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利；而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 2、如何正确对待权利与义务？p55 13 二、法定义务须履行 小颖妈妈的钱包遗失，内含重要证件和人民币若干。她通过媒体播发寻物启事，承诺以2000元感谢捡到钱包归还者。市民王勇捡到钱包后，联系小颖妈妈要求给付2000元后再归还。小颖妈妈则表示，当时只是一时心急，不是真实表达。一时间，网端热议…… 法定义务须履行 你更支持谁，请谈谈你的看法？ 《民法典》对遗失物的相关规定： 第314条 拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 第317条 权利人领取遗失物时，应当向拾得人或有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。 甲：拾金不昧是传统美德，失主可以自愿支付报酬，但拾到者不应主动索要。 乙: 归还失物，索要合理报酬无可厚非。 法治链接： 《民法典》有关“拾得遗失物”的规定 第三百一十四条 拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 第三百一十五条 有关部门收到遗失物，知道权利人的，应当及时通知其领取；不