(13)实验与探究专题-【衡水金卷·先享题】2024年高三生物二轮复习专题卷(旧高考)

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2024-04-12
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高三二轮复习专题卷/生物 5,雀1一5号试管中分期塘人2m众.·L的过氧化氢溶液,再进行相应的实验,其站果如下 (十三)实验与探究专题 表所示,围表分析,下列叙述正确的是 (考试时司40分钟,离分100分) 试管细封 1 3 5 一、志择驱(本题找栏小盟,每小题4分。每题只有一个选项符合划日要家) 加人物境 适量场线 镜铁打 生土豆块 酒土夏换 生土豆珠,稀盐额 1,下美于“遗传物反DNA的经典实验”的复逐,错误的是 实羚结是 儿手无气用 少量气彩 大量气雨 几手无气准 几干无气道 入,摩尔制依弘果蝇杂交实验结果首次推理出基因位于染色体上 A.说明隋具有高效性的是器号与4号试管 队孟德尔骑述的“造传因子“与倍里事思提出的转化因子“化学本质相同 山,1号和3号概不能说明刷具有专一性 C二,肺炎衣球菌体外转化宾验和夏南体程染相黄宾验均采用了健区分NA和盖白质的技术 C,3号和5号对明可以规明降的活性受p日的墨啊 山,双螺良模型的碱基克补配对原制解释了NA分子具有位定的直径 D实验中不能体现南的话性与温度之间的关系 2,下其有美生物学实验及生物学科学研究的氢遂中,正确的是 6,肢街风外毒素是山被伤风杆西产生的一种强毒性蛋白质该荐素经酸毒处理后可制成类毒素,下 人,以见为材料现察植物领蜜面腰分离时,能看到液自体积变小,例色相深 胡是美于这静类毒素的一园免疫学实验。下列相关叙述正瑞的是 队向平室假尖纤警统中加人更林试闲后未出现素色反应,表明该组织中不音蛋白域 甲>出射外布衣 ,?死亡 C,伞袭嫁接实骏说明伞德伞耀的性状是由图腹枝决定的 几科学家用内侧是取红细到指反,通这实验静斯出帽图或的厨酯分子精列为连线的两园 么2注制外海表 >粥兔楼销一今 3,在生物学联究过型中,选择合适的实验材料,实验方法,试剂等有曲于达到实验日的。下列关干生 丙英南素型注外有水 >话 物学实验的叙述,排误的是 A,单组注射的外毒素不能以起小鼠产生特异性免疫,属以小鼠死亡白 A,整定花生种子切片中的睛防,量色后餐用棒积分数为50%的情精溶液院去序色 甚,乙图小鼠注慰的免交血情中含中和外毒素荐性的蛋白质 品用风位素标记表覆蛋白,进行人鼠国围整合实验证明了图取威具有花动性 亡,丙组作射的类毒素可以与外寿素特异性结合 在任山诱#植物染色体数目的变化“实验中,卡请氏液具有周定细蜜彩点的作用 口乙组往射免交虚情和丙组注射类膏家都属于免疫治疗 口用定馨有,淀粉和遊鼎探究南的专一性时,可用业体试展检验 了,陕岛家是圆节直德的重畏黄素:所究者研制了一种“恒能”慎岛素1八)。为评估北圆节直籍水平 4,某中学教,在“探究醇塔第氧陷明吸方式”的有氧明酸延的实验装置段置时,尝试进行了如周所 的效果,研究人员给糖保病小鼠和正奢小鼠(自糖浓度80一120mg/1》均分美往射话量情适我每 示的实验改进(园几A适时打开,国们书、C均打井)。下列叙述精说的园 索相A,测量直德味度变化,洁果如闲所示。下列叙述正陶的是 A,本实象的日变量是注射以利的种类 精尿南就 下常小 nl FeCl 且对船尿病小鼠有言,睿通南岛素的降糖 130 效果型牌负 1号 1 3号 4号 C,注射香追感鼻素的正常小鼠更客易出 意 A,可先美闭A阅使1号挂君器充分反成后再开始实验 wol 是低由糖是顺 品,实验开的时,2号和3号注射器的根进器均不移动 005053025 口研究结果显乐,香通陶%素比A节座精更具有优势 二,+号淮射露内的溶减将会迅虚由修色变城灰绿色 D2号注射器内酵导离的线胶体基质会消耗水产生( 生物第1页共多面》 衡水金瑟·究幸随·商三二轮皇习专思等十温 生物第2页1共百】 8,显种帕俄的花色由三利等位基因共问控副,其中星程暴因B,M,R同时存在材,表现为蜚色:其他 CD组和E组实@结果说明细图分别素是通过,钢生长素运输解晚衡岩优势 赁况都为白色。说用基因垂相同韵植花植株分薄与三种白花输镜象交,实玲站果如下表质示(不 D.本实验说明生长素和闺分裂素对侧芽抑制和雨发的调控作用相抗衡 与围安变,交又互换及致死)。下列关仅运正确的是 11.科研人员研究了管氏肿翻蜂和花敲聋甲精薄壳核桃的主要害卖天牛幼虫的防新。在释较天盘前 条交南本 手一代. 厅分别从标准样地中葡机选夏样株50抹,逐依查看树体枝干天牛斜虫的样黄精况,1个排费孔 蓝花板鞋XBrr 全为自在 适花植株关btn国 华%的适是植株 记1头天牛站虫,实轻尝理如下表。下列相关叙述帽限的是 直花植体关城5园 %的壹花植株 实验体编写 鲜胶天登及韩戴址 A由实段结果可知,流滋花植第可产生州种基同国的配子 F 雪氏聊腿解:每空核格放1管 且看该段先植株自交,屏卫,开程花植株一定全为命合子 育玩种量解,与1候释放1管 管氏险蜂,每1株形收2督 C若条交用别一的F,植

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