(16)运用辩证思维方法与提高创新思维能力-【衡水金卷·先享题】2024年江苏高三政治二轮复习专题卷(新高考)

高三二轮复习专题卷/思想政治 5.近期出现的一款人工程能模重，能够根据上下文与人互功鹏天，会可诗歌，编代阿、创作图本，基至 拒绝不当请求其强大的“能力”引发然这 (十六)运用辩证思维方法与提高创新思维能力 模型创作技术大幅提升，有望成为新的行业 (考3到间75分钟，满分1M分) 生产力工具，应用的景广阀，值得期待 一、这驿题（木大盟其15小题，每小题3分，其45分。在每小愿给出的四个达项中，只有一项是符合 模型知识存在盲区、偏差，也面临着技术溢 题日要求的) 用、造假等问题，用户越多，风险隐德越大 1,农镜是中国古代先起在长期的农裤实践中总结出案的经验结品。如农民门发观作物生长插种 时民，下列靓点正绳的是 农时密切相关，总结出来”人误地时，楚误人一季””春雨贵如油”等农将，。下列对这两条表修认 (①D界能找术的利与弊都是客观存在的.需要防止利馨邦互转化 识止绕的是 2对智建技术不能敏简单的青定或否定，关性要看其是否造播人是 都具有形象巴准的特狂，未概括对象本质国相 《经过实践验证的人T胃能具有超就思华，克限了人类认识的局限性 2都显生产实践的产物，对农生产具有指导先用 技术发展关系安全，游动人工智能技术发展与成用雷要立业规意 得”人误地一时，城误人一季”体理了府证思堆的动态性 A.①3 B.①④ C.23 D.20 ④”存雨货知油”体观了类比推用的思性方达 6,自对世界百年未有之大变时.中国政府提出，世界上很多国家特划是广太发展中国家军希甲国闻 A.12 且.1D④ C.2 0.④ 体系朝着更加公止合理方向发规，目并不是推倒重来，也不是另的址，而是与时辄进、改革完善 2.在到本世纪中叶建或社会主久观代化菌国日标中，灵细中国是其中一个，我们要推进美中国建 中同我府的主张表明 设，坚持山木林围南草沙一体化保护和系统涂理，协同推进降碳，碱污扩绿，增长，推进生志优先， 丁辩证路定具有情定与否定的双重性 2事物的发限是凝击生和飞纸性的饶一 节约集的，保色低误发展。这表明美园中国建配 3把提适度寡周才能保特事物质的2定性④新事钧代替阳事物是渐过和连续的过程 将在意力成在各个军分之同的联系上，饶等誓司 A.K2 B,T①3 G.24 1D.30 将在意力收在问题的”点”上，力求透请认识 T.有人认为，一个人从A点走珂B点，要先走完路程的12，再走完剩下总路程的1/2，再走完剩下的 坠持酵证思维，科学处理了较体与廊分之闻的美系 1/2…如此循环下去，水鸳不捷走到B点。这种昆氨 紧持证思推，精在地衡害了事物的发生，发眼过程 4既肯定义否定，侧释了“扬弃“的深刻意蕴和价值 A.1于 B.D G.23 0.2④ B,展凳了从3性具体列思峰轴象，形成了对正辑规螺的完整认识 3.习近平总书记在二十属中央攻治局第一次集体学习（的讲话中强调，各地区各部门要半周树立全 G.看到了事物变化的南连生，但是没有认俱到事物变化的跃性 国一盘慎愿想，谋划和推动李地民本部门工作要以黄衡党中央决策部署为前提，时造性开展工作。 0用动态方式去思考认识对象，客规反换了事物发展的全部过程 徽到低为一域增光，又为全局添彩。这一论述殖食的思维方法是 8,对人类国住的白然城理环境，餐从大气周，水周，着石周，生物国去认识，并进一步分解为：貌，气 ①夏适用分所方法分解制析各种认识对象2要运用这合方法把醒各部分之创的眼系 候水文，生物、上壤等君干地理要素。而要认识和了解白答环境的总体特任，必第思这些安素有 夏容于从整体角度去思考如何开规工作要睿于将事物的变化控制在度的范用内 机地联系起来，才能照括出基本特征，具体到一个地民的自然环境特任或人文地理特征也军是如 A.①出 B.①D4 C.23 D.4④ 此。材料说明 4.“小满田腰得草药，农闲寞问动三车。”小满是中国二十四节气中第人个节气，与大暑小暑，大雪小 ①对年然地理环境基本特征的认识必衡运用分所与策合的方法 雪，大事小寒等不只，二十四节气中并无大情这个节气，这与中国传统文化讲“中瑞“之着，是审 2把各要素有机联系起来去认俱白然环镜的总体特任，体现了想维具体 ”太情”大满”，认为”物2则领”物段必反”的现点相一数。这启示我们要 对地舰，气候等若干地理要素的认识还停帽在外部形象上 ①坚持量的积累，促进事物的飞买性发展 分析是综合的先导，必领坚持分析与棕合的证统一 2刻造条件促使千盾斗争生向门一性转化 A.①2 B.④ C.23 D.C 3处理好事物发展过程中连续性相间唐性的关系，肥捏请度原围 9,鲁远先生在评论《红极梦)的价值时该到.“其收于实情写，并无修，和从情的小说叙好人完全 往意质空的节点，防止不利的质空发生 是好，环人完全是坏的，大不相列.所以其中所叙的人物，都是真的人物，总之自有《红怪梦》出未 A.① .①④0 C.23 D.0