(16)运用辩证思维方法与提高创新思维能力-【衡水金卷·先享题】2024年福建高三政治二轮复习专题卷(新高考)

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2024-04-12
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高三二轮复习专题卷/思想政治 ①坚量的积置,事物的飞听性发展 (士六)运用辩证思维方法与提高创新思维能力 ②创造条件促使矛盾斗争性向同一性转化 (考5到间75分钟分100分 ③处理好事物发影过程中连救性和间断生的关系,把揭话度原 ④注登变韵节点,防止不利的交发生 A.① 一、选择题(本大题共16小题.每小题3分,共48分,在母小题给出的因个是项中,号有一项是符合 B.④ C./②③ 题目要来的) D.③ 1.客追是中国占代先民在长期的农接实跳中总结出来的经脸结品,如家民们发现作物生卡与插射 5.近期出现的一款人工智能模用,能够根据上下文与人互动聊天,会写诗歌、编代码、创作刚本,基至 农时密切相关,总结出来”人误地一时,误人一季。“春面贵如动”等农孩,下列对这两条农选认 拒跑不当请求...1.此提大的“能力“引发议 正确的是 模形创作技术大幅提升,有望晚为新的行业 ①摇且在形用维的特好,去摇括对象本活冠 生产力工具,应用前景广阔,值得期特 ②娜是生产践的产物,对农业生产具有指导作用 模型知识存在盲区、偏差,也面临着技术潼 ③”人误地一时,地误人一季”体现了证思雄的动态 用、造假等问题,用户多,风险隐患越大 ④“春面贤如油”体现了委比指理的阻方法 对,下列想点正的 .①② B.① C.②③ D.③ ①能技术的利与弊都是客现存在的,需要防止秘弊祖互转化 2.在到本世纪中叶建成社会主文现代化强国日标中,美国中国是其中一个,我们要推进美国中用建 2对智谈鼓术不能效简单的定求否定,关健要看其是污福人等 设.持山水林田期草沙一体化保护和系绕治理,协目推进降谈,减污,扩绿,增长,推进生多伏先 经过实建脸证的人工轻能且有超思线,现了人类认识的局限性 节的集约,绿色低础发。这表明,美丽中国设 ①技术发展关安全,推动人工智能技术发展与应用需要立法规 A.①③ B.①④ ①将注意力放在各个部分之同的联系上,挂筹推进 D.② ②将注登力改在间题的“点”上,力求和认坦 6.面对世界百年未有之大变局,中国政府提出,世界上很多回家特别是广大发展中国家都希型国际 ③坚持游证思维,科学处理了整体与部分之候的关紧 体系朝着更加公正合理方向发展,任并不是推倒重来,也不是另起护处,面是与时俱进,改革完善。 ④坚持辩匠思维,精准姓现密了事物的发生,爱展过程 国政的主%表明 A① :① .②③ 口. ①证善定具有肯定与定的双重性 ②物的发展是涨进性和飞新性的挂一 3.习听平总书记在二士隔中夹政治局第一次集体习时的讲话中强调,各地区各部门要牢固树立全 ③祀握适度则才能保持事物的稳定性 ④新事物代替旧事物是渐进和连续的过程 国一棋思想,谋划和排动本地区本部门工作要以贯街党中央决策部署为前提,创造性开展工作. .①2 B.{ 到既为一域增光,又为全局彩。这一论迷蕴含的思维方法是 C.② n. ①要运用分析方法分解测析各认识对象 ②要运用综合方法把释各部分之副的联系 7.有人认为,一个人从A点走现B点,要先走定路程的1/2.再走完剩下总路程的1/2.再走完刻下的 ③要善于从整体角度去想考加问开展工作 ③要善干将事物的交化控游在度的范围内 1/2.....如此福环下去,永远不能走到B点这神规点 ,. B.①④ C.② D.② A.既肯定又否定,刚疑了“扬弃”的深刻意荡和修值 4.“小满田鹿寻草药,农闲莫问动三车。“小满是中国二十四节气中第八个节气,与大号小暑、大雪小 B.条环了感性具体到思象,形说了对罗辑规的完整认识 雪、大事小寒等不同.二十四节气中并无大满这个节气,这与中国传统文化进”中庸之道,易讳 C.看拢了物变化的深送.但是没有认识到事物变化的跃性 “大满”“大读”,认为”物盈则领”“物极必反”的现点相一数。这启示我们& D.用动态方式去思考认识时象,客理反了事物发的全部过 勇% 第1页(共17页 思治 第2页(共17页 水含卷·共享题-高三二轮意习专题卷六 8.对人类居住的自然勉理环境,要从大气圈、水图、岩石因、生物用去认识.并进一步分解为姓剪、气 坚持排证的哲定现,推动自我否定以实现自我更新 候,水文、生物、土填等若干地理要素。面要认识和了解自然环境的总体特征,必须把这些要素有 ④从思维具体到思维抽象,把握事物整体本质和规择 A:①② 机地联系起来,才能概括出基本特征,具体到一个地区的自选环境特猛或人文地理特征也都是如 B.① 此:材料说明 C.② D.③④ ①对自些地理环导基特证的认识没运用分析与格合的方法 12.国家移民管理规构成守边经念意设计中.花富意坚.无畏,纯洁,象成边民警的出战是 ②把各要素有机联系起来去认识自然环境的总体特征,体现了想维具体 念和崇高品格、温意志和无秋奉献,斗争精神和直性担当,明章由飘帝,山峰、如意等元素构 ③对地貌,气候等若干地婆素的认

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