生物（黑龙江、吉林卷01）-2024年高考押题预测卷

2024年高考押题预测卷01【黑龙江、吉林卷】 生物 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 一、单项选择题：本卷共15题，每题2分，共30分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1．细胞的结构与功能存在密切的联系，下列有关叙述正确的是（　　） A．肺炎链球菌细胞中有的酶在核糖体上合成后由内质网加工 B．蓝细菌细胞叶绿体产生的能量可用于高尔基体加工蛋白质 C．细胞膜上的蛋白质分子和磷脂分子都具有特异性 D．细胞核中的核仁参与核糖体的形成 2．下列有关谚语原理解释错误的是（    ） A．“锅底无柴难烧饭，田里无粪难增产”，有机肥可为农作物提供CO2和无机盐，增加产量 B．“麦种深，谷种浅，荞麦芝麻盖半脸”，不同种子萌发需要不同的光照条件 C．“农家两大宝，猪粪、红花草（豆科植物）”，豆科植物根系上的根瘤菌起到固氮肥田的效果 D．“立秋无雨是空秋，万物（特指谷物）历来一半收”，立秋时节谷物生长需要较多水分 3．生物学的发展与实验密不可分。下列关于生物学研究方法、技术与相关实验的叙述，错误的是（　　） A．同位素标记：研究光合作用中氧气的来源和噬菌体侵染细菌实验 B．模型构建：减数分裂中染色体的变化模型和研究种群的增长模型 C．差速离心：分离细胞器和证明DNA半保留复制的实验 D．模拟实验：性状分离比的模拟实验和模拟生物体维持pH的稳定 4．下图是某个二倍体动物（基因型为AaBb）细胞分裂部分时期示意图，据图分析下列说法错误的是（    ） A．在形成细胞①的过程中发生了同源染色体非姐妹染色单体②的交换 B．细胞②处于有丝分裂后期，图中显示有4对同源染色体，4个染色体组 C．通过细胞③判断该动物为雌性个体 D．与细胞③来自于同一卵原细胞的三个极体的基因型分别为AB、ab、ab 5．人们可以利用可遗传变异来改良农作物的性状或对生物进化机制进行科学解释。中国科学院近代物理研究所的科研人员利用重离子辐射诱变育种技术，选育了多种粮食作物的优良突变体。下列相关叙述正确的是（    ） A．人工设置诱变条件可让农作物朝人们需要的方向进行突变 B．诱变育种过程可能会导致处理材料细胞中发生染色体变异 C．经诱变育种获得的优良突变体对自然环境的适应能力更强 D．人为耕种管理的某种农作物种群的基因频率不会发生改变 6．下列有关生物科学史及科学探究方法的的说法不正确的是（    ） A．模型建构——种群的S型增长曲线 B．常用的统计物种相对数量的方法有记名计算法和目测估计法 C．林德曼将生态系统作为一个整体，对赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析 D．高斯通过草履虫培养实验建立了种群数量增长的J型曲线模型 7．大酱是东北的传统美食，可以生食、或做烹饪的调料。在附唐时期就有记载，制作流程如下： 黄豆煮熟→搅碎→做酱块→酱块晚上放到荫凉的地方， 白天放到阳光下面晒→盐水煮开凉透→酱块弄碎装入酱缸→用细纱布盖上放在阳光下发酵→每天用酱粑子打粑， 每天早晚各一次，直到酱发透。以下叙述不正确的是（    ） A．家庭制作大酱需要接种特定微生物才能进行发酵 B．制作过程中加盐不仅能调味， 还能杀灭杂菌 C．黄豆富含蛋白质，制酱时分解成小分子的肽和氨基酸，可以平衡饮食结构 D．对大酱中某微生物进行纯培养，可用平板划线法和稀释涂布平板法进行接种 8．数据统计和分析是许多实验的重要环节，下列实验中获取数据的方法合理的有几项（    ） 编号 实验内容 获取数据的方法 ① 调查某草地上蒲公英的种群密度 使用样方法，每一个样方统计样方内部的蒲公英株数，即为蒲公英种群密度 ② 调查长白山山脉分布的东北豹种群密度 使用标记重捕法，在活动范围内捕获一部分个体带上标记后放回原环境，一段时间后进行重捕，根据重捕中标记的个体数占总个体数比例来估算种群密度 ③ 调查王朗自然保护区的大熊猫种群数量 科学家采集了大量大熊猫粪便，通过分析其中微卫星DNA分子标记，查明一年间这一地区大熊猫个体数 ④ 探究培养液中酵母菌种群数量的变化 摇匀后抽取少量培养物，适当稀释，用台盼蓝染液染色，借助血细胞计数板计数 ⑤ 研究土壤小动物类群的丰富度 用黑光灯诱捕土壤小动物，每日在相同时间捕获小动物并统计丰富度 A．1项 B．2项 C．3项 D．4项 9．川西地区的中华鬣羚和中华斑羚的种群数量大、分布面积广，是重要的有蹄类动物。研究人员调查了两者在不