项目4 纸编小能手（教案）-2023-2024学年一年级下册劳动鲁科版

项目四：纸编小能手 任务一 巧学方格编 活动目标： 1.掌握挑一压一的编织方法，会运用挑一压一的技法，独立完成纸编作品。 2.能简单表达自己的构想，对纸编作品进行简单的评价。 3.在纸编制作活动中形成乐于动手的劳动态度，激发劳动兴趣。 活动重、难点： 掌握挑一压一的编织方法，会运用挑一压一的技法，独立完成纸编作品。 活动准备： 材料工具：红色、黄色等长方形彩纸若干张，美工刀等。 知识技能：挑一压一的编织方法。 挑一压一是方格编中常用的纬条，横向的红色纸条方法，它是将横向和竖向的纸条按照一上一下的方法，穿插编织。编织时，我们通常把竖向的纸条叫作经条，把横向的纸条叫作纬条。图片中的这件作品就是经条，坚向的黄色纸条用经条和纬条穿插编织成的。 活动课时：1课时 第一课时 活 动 过 程 二次修改 1、 导入 编织是我国民间的传统工艺，日常生活中可以用来编织的材料多种多样，如草、芦苇、毛线、丝带等。用彩色的纸条也可以编杯垫、小提篮等生活用品。学习编织方法，可以从学习用纸条编织开始。生活中，许多编织品的图案都是方格形状，如马扎、 竹篮等。把彩纸或用过的纸张裁成纸条，运用方格编织的方法，可以编织成许多美观实用的作品。 2、 思考与讨论 1. 编织过程中，经条和纬条如何穿插？ 2. 怎样才能让方格编作品整齐牢国? 3、 劳动实践 1. 用美工刀把彩色纸张裁成小纸条。 2. 取红色、黄色纸条各 2根，如图，摆成井字形。 3. 另取1 根红色纸条，压住右侧黄色纸条，并从左侧黄色纸条下面穿过。 4. 另取 1 根黄色纸条，压住上、下两根红色纸条，人中间红色纸条下面穿过。 5. 重复上面的步骤，编织到需要的大小。 6. 观察两种颜色的纸条，看看是否都是挑一压一的结构。 7.收紧纸条，方格编图案就完成了。 4、 展示与交流 [展示交流] 1.展示自己的方格编作品，检查挑一压一是否出错、 相邻两根纸条靠得是否紧密。看看谁穿插得整齐牢固， 比比谁编织得平整美观。 2.在编织过程中，纸条有没有散落的情况？如果有， 你是怎样解决的？ 活动反思 粘贴资料或作品 任务二 纸编方形怀垫 活动目标： 1.掌握纸编双层怀垫的技法，独立完成纸编作品。 2.能简单表达自己的构想，对纸编作品进行简单的评价。 3.在纸编制作活动中形成乐于动手的劳动态度，激发劳动兴趣。 活动重、难点： 掌握纸编双层怀垫的技法，独立完成纸编作品。 活动准备： 材料工具：彩色纸条,剪刀，胶水等。 知识技能：要想编织出结实、耐用的杯垫，除了用厚一些的纸条外，还可以把纸条从中间对折，顶端互相交叉穿过，编出双层杯垫。 活动课时：1课时 第一课时 活 动 过 程 二次修改 1、 导入 学会了方格编的基本方法，用彩纸条就能编织出许多生活用品。请同学们开动脑筋，发挥想象力，动手编织一个漂亮的杯垫吧！ 2、 思考与讨论 1.纸质杯垫既可以起到装饰作用，又可以防止水杯滑脱，还可以用来保护桌面。 3、 劳动实践 1. 先将红色、蓝色纸条对折，互相交叉穿过。 2. 另取 1 根红色纸条，对折，从蓝色纸条上面穿过。 3. 另取 1 根蓝色纸条，对折，从第一根红色纸条下面穿过，再从第二根红色纸条上面穿过。 4. 重复上面的步骤，编织到需要的大小。 5. 将杯垫外多余的纸条剪掉。 6.用胶水把边缘粘住。 7.一个漂亮的杯垫就做好了。 4、 展示与交流 1.在班級里展示自己的作品，看谁編织得更整齐。 2.同学之间互相交流双层编织法和单层编织法的不同之处。 活动反思 粘贴资料或作品 任务三 纸编心形图案 活动目标： 1.掌握纸编心形图案的技法，独立完成纸编作品。 2.能简单表达自己的构想，对纸编作品进行简单的评价。 3.在纸编制作活动中形成乐于动手的劳动态度，激发劳动兴趣。 活动重、难点： 掌握纸编心形图案的技法，独立完成纸编作品。 教学用具： 材料工具长方形彩纸（长宽比为 3 ：1)，剪刀，圆规，尺子，铅笔等。 活动课时：1课时 第一课时 活 动 过 程 二次修改 1、 导入 心形图案的纸编既漂亮又美观，请用不同颜色的纸条编织一幅心形图案，用来装饰自己的房间，或者送给朋友家人吧！ 2、 思考与讨论 1.你会使用说用圆规吗？使用圆规时有什么注意事项？ 3、 劳动实践 1.将红色彩纸对折，按左下图所示用圆规和尺子画线。 2.沿着所画的线进行剪裁。 3.用同样的方法处理粉色彩纸。 4.将剪好的两张彩纸互相插合在一起，注意不同颜色的间隔。 5.彩纸插合完毕，一幅心形图案就完成了。 4、 展示与交流 1.在班级里展示自己的作品，看谁编织得更整齐。 2.介绍自己编织时多根纸条穿插的过程，与同学们分享编织成果和经验。 活动反思 粘贴资料或作品