8.3法治社会学案-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

8.3法治社会学案 【学习目标】 1. 描述与分类:明确法治社会的内涵和要求。 2. 解释与论证:理解法治社会的意义。 3. 预测与选择:明确建设法治社会的具体要求。 4. 辨析与评价:建设法治社会的目的不是全民守法。 【核心素养】 1.政治认同:认同党对依法治国的领导。 2.科学精神:掌握法治社会的内在本质和衡量标准。 3法治意识:通过学习依法治国培养法治意识 4.公共参与:从自身做起,参与法治社会建设 【学习重难点】 1.重点:了解法治社会的概念、内涵。 2.难点:理解建设法治社会的措施和意义 【预习新知】 知识点一法治社会的内涵 1. 法治社会是指法律 得到普遍公认和遵从、 社会治理 依法开展、 公共生活 和谐有序的社会。 2. 全社会对法治普遍信仰, 实施法治 成为全社会的一致追求。 3. 宪法 和法律 得到有效实施和普遍遵守,社会各个领域依法运行。 4. 社会纠纷 依法得到解决, 公平正义 得到切实维护和实现。 知识点二 建设法治社会 1. 建设法治社会是一个艰巨的任务,需要进行 全方位 、长期性的努力。 2. 深入开展 法治宣传 教育,推动全社会树立 法治意识 3. 提高社会治理法治化水平。深化基层组织和部门、行业依法治理,支持 各类社 会主体自我约束、自我管理。发挥 市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规 范在社会治理中的积极作用 4. 建设完备的 法律服务 体系。推进覆盖城乡居民的 公共法律服务 体系建设, 完 善法律援助制度,扩大援助范围,健全司法救助体系,保证人民群众在遇到法律问题或者权利 受到侵害时获得及时有效的法律帮助 5. 健全 社会矛盾纠纷 预防化解机制。强化 法律 在维护群众权益、化解社会矛盾 中的权威地位,引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益。 6. 建设法治社会具有重大意义。通过建设法治社会,能够更好地形成全社会学法、 信法、用法的氛围,增进社会共识,维护社会秩序;能够更好地协调 各方利益关系 , 有效化解,社会矛盾,实现社会和谐。 【易错提示】 1.法治国家、法治政府、法治社会相互独立,互不于扰。 答案:x 解析:法治国家、法治政府、法治社会相互联系、相互支撑、相辅相成,而不是相互独立。 2.法治国家是法治政府、法治社会建设的重要基础和基本前提 答案:X 解析:法治社会是法治国家、法治政府建设的重要基础和基本前提。 3.建设法治社会,就能够防止社会矛盾出现,促进公平正义。 答案:X 解析:建设法治社会,能够有效化解社会矛盾,促进公平正义。 4.诉讼,是解决各种冲突和纠纷的唯一途径。 答案:x 解析:纠纷发生后,人们可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式有效处理纠纷,诉讼不是唯 一途径。 5.坚持和完善中国特色社会主义法律服务体系,要从中国国情出发,学习国外的一切经验和做 法,遵循法律服务体系建设规律。 答案:x 解析:坚持和完善中国特色社会主义法律服务体系,要从中国国情出发,学习借鉴国外的有益 经验和做法,遵循法律服务体系建设规律。 【深化探究】 探究活动:建设法治社会 材料一 “法者,治之端也。”法治,就是用法律的准绳去衡量、规范、引导社会生活。 一个现代国家,必须是一个法治国家;国家要走向现代化,必须走向法治化。高度重视法治 大力推进法治, 是新时代治国理政的鲜明特点。法律是治国理政最大、最重要的规矩,推进国 家治理体系和治理能力现代化,必须厉行法治。 材料二开展新媒体普法工作,组织新闻网络开展普法宣传,更好地运用微信、微博、微 电影、客户端开展普法活动;加强普法网站和普法网络集群建设,建设法治宣传教育云平台; 实现法治宣传教育公共数据资源开放和共享:将人民群众对司法案件的关注作为普法良机,用 文字、图表、视频等多种形式进行法治宣传教育,让每一个热点案件都成为公共普法大课..... 为法治中国建设提供了最坚强支撑,“将法治信仰变为全民信仰”。 根据上述材料,探究以下问题 (1)怎样理解“法者,治之端也。” (2)你认为怎样“将法治信仰变为全民信仰”? (3)建设法治社会,应该做好哪几方面的工作?谈谈你的看法。 参考答案(1)“法者,治之端也”,意为法律制度的制定与执行是实现大治的起点。此语 出自《荀子·君道篇》。苟子认为,一个国家严守法纪,才能兴旺繁荣;否则,国家一定会衰 弱败亡。 (2)深入开展法治宣传教育,推动全社会树立法治意识,让实施法治成为全社会的一致追 求。 (3)深入开展法治宣传教育,推动全社会树立法治意识:提高社会治理法治化水平;建设 完备的法律服务体系;健全社会矛盾纠纷预防化解机制。 1. 建设法治社会的措施 措施 具体要求 深入开展 法治宣传 ①在全社会弘扬社会主义法治精神,建设社 教育,推 会主义法治文化 动全社会 ②深入开展法治宣传教育,增强全社会法治