必修下册背诵篇目情境默写-2024年高考语文二轮复习核心考点讲与练

必修下册背诵篇目情境默写—2024年高考二轮复习核心考点讲与练 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 1、《侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。” 2.《侍坐》中孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。他嗤笑子路是因为子路：“为国以礼，其言不让。” 3.《侍坐》中子路急忙回答问题，他想通过军事强国来达到“可使有勇，且知方也”的目的。 4.《侍坐》中，冉有认为在“方六七十，如五六十”的条件下，他可以用三年时间达到富民的目的。 5.《侍坐》中，孔子引导曾暂不要有所顾虑，可以畅所欲言地说出自己的理想，因为每个人只是说说各种的志向的句子是：何伤乎？亦各言其志也已矣。 6.《论语·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是，用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国，“_______________，______________”。 7.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子问志时，采用温和自谦的话“_______________，______________”为弟子们营造一个平等、轻松的环境。 8.子路、曾暂、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，公西华表示自己能力不足仍需要学习的句子是“_____________，_______________。” 9.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。冉有比较谦虚，从他述志时说“_______________，______________”中可以看出。 10.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。他嗤笑子路是因为子路“____________”；而从曾皙的一个动作细节“____________”可以看出他谦恭守礼。 11.在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中子路直接坦率的说，即便“_________________，_________________”，这样内忧外患、外境艰难的国家，交给自己治理，短短三年即可扭转局面。 12.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的理想社会是在“_______________，______________”的情况下，成年人带几个孩子自由自在的生活在和谐的社会里。 13.在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的政治理想与其他弟子有所不同，所以当孔子刚开始询问他时，他回答“_________________”曾皙所述之志与孔子“少者怀之，朋友信之，老者安之”的愿望不谋而合，这使得孔子不禁发出感叹：“_________________”。 14.《论语 · 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中写孔子借回答为什么“哂由”表达自己治国主张的句子是“________________，______________”。 《谏逐客书》 1.在《谏逐客书》中,李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子,目的是：       ，     。 2.在《谏逐客书》中,作者开篇即直入主题、表明观点的句子是：       ，     。 3.在《谏逐客书》中,作者以事实为依据,以秦国历史上四位善于接纳外来人才的君主为例，并用假设的语气从反面论证不这样做的后果可能是：         ，           。 4.在《谏逐客书》中,李斯立足现实,通过对比论证一针见血地指出,同样是非秦国的,如果国君对待外来物和对待外来人采取不同的态度的话,会给人“          ，           ”这样的不良印象。 5.《谏逐客书》的中心论点是“         ，         ”，即认为驱逐客卿是错误的。 6.《谏逐客书》中说“非秦者去，为客者逐”，“    、      ”，直接落到统一天下这个关键问题，切近要害。 《谏太宗十思疏》 1.《谏太宗十思疏》中，作者用比喻手法肯定人民力量的句子是：        ，          。 2．《谏太宗十思疏》中，魏征期望达到的理想政治境界是：“        ，          ”。 3.在《谏太宗十思疏》中，魏征认为如果唐太宗能全面做到“十思”的要求和弘扬“九德”，并且在用人和从谏方面做到“        ，          ”，那么管理好这个国家就是一件很轻松的事了。 4.《谏太宗十思疏》中，魏征告诫君王游乐要适度而行的句子是“        ”；告诫君王要善始善终的句子是“             ”。 5.《谏太宗十思疏》中，魏征劝诫唐太宗要赏罚分明的句子是“        ，          ”。 6.在《谏太宗十思疏》中，文章一开篇，魏征就用生活中的木与水作类比，其目的是为了向唐太宗说明“        ，          ”。 7.在