6 年、月、日-三年级数学下册课本里的十万个百科知识

6年、月、日 干问干寻 年、月、日是怎么产生的？ 学习资源 在遥远的古代，人们就已感觉到了一 种十分明显的天文现象，即太阳的东升西 落和由此造成的昼夜交替，于是人们自然 而然地有了“日出而作，日落而息”的生活。 这样，也就形成了“日”的概念。 康熙永年历法 可是只有“日”这一种时间单位是不够的，历法中必须有 比日更长的时间单位，它们就是“月”和“年”。最初的“月” 是根据月亮的盈亏变化定出来的。“月有阴晴圆缺”，也就是指 月相变化，差不多30天为一个循环，是一种显著的天文现象。 最长的时间单位是“年”，即四季交替的周期，天文学上称为“回 归年”。起初，人们根据四季交替的自然现象来定季节，可是， 有很大的不确定性。与此同时，还有些人通 过观察太阳的位置制定了年这个单位。其中 与我们今天的历法最相似的是古罗马历法， 古罗马的凯撒大帝通过对太阳的观察，将一 商朝历法 年定为365天，还将一年分为12个月。 58 四季是怎么产生的？ 学习资源 我们的地球在围绕 太阳不停地公转的同时， 也在绕自身的地轴自转， 不过地轴并不垂直于公 转轨道面，而是有一个 春、夏、秋、冬四个季节 23度27分的倾角。正是因为这个倾角的存在，才会使太阳在 地球表面的直射，点在南、北回归线之间移动，从而形成了春、 夏、秋、冬四个季节。 当太阳直射北回归线时，北半球获得的太阳热量较多，且 白昼比黑夜长，所以北半球气温处于一年中最高的时候，为夏 季；这时太阳斜射在南半球，南半球获得的太阳热量较少，且 黑夜比白昼长，因此，南半球处于一年中最冷的季节一冬季。 √万物有知识 回归年 回归年又称太阳年，是指太阳连续两次 通过春分点的时间间隔，即太阳中心自西向东 从春分点到春分点所经历的时间。1回归年为 回归年 365.2422日，即365天5小时48分46秒。这 是根据121个回归年的平均值计算出来的结果，每个回归年的时间长短 并不相等。天文学家根据太阳系的运行规律编撰出了“万年历”。 59 古人如何用圭表确定节气？ 学习资源 二十四节气是中国古代劳动人民的经验积累和智慧结晶， 在没有现代天文学知识及精密观测仪器的情况下，古人是如何 准确确定二十四节气的日期呢？ 依据圭表测影法，通俗地说，就 是垂直于地面立一根杆，通过观察记 阳 录它正午时影子的长短变化来确定季 光 表 节的变化。垂直于地面的直杆叫表， 日影 水平放置于地面上刻有刻度以测量影 长的标尺叫圭。 圭表 我国古代劳动人民发现了太阳高度变化造成的物体影长变 化与季节岁月周期变化的相关性，进而确立了最早的几个节 气—夏至、冬至、春分、秋分。 春季 夏季 用圭表测影法测出黄河流域白昼 最短的这天作为冬至日，以冬至日为 24节气的起，点。两次冬至之间的时间 间隔，就是一个回归年。在确定了回 秋季 冬季 归年周期之后，人们把一年的时间再 二十四等分，即得出了二十四节气。 圭表侧影示意图 这种方法叫平气法，也称平均时间法。 60 二十四节气有什么？ 学习资源 中国的二十四节气以黄河中下游地区 的气候为依据而形成。二十四节气分别为： 立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、 小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、 白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、 春分 冬至、小寒、大寒。 2016年11月30日，中国“二十四节气”被正式列入联合 国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 √/万物有知识 二十四节气歌 二十四节气表达了人与自然宇宙之间独特的时间观念，蕴含着中 华民族悠久的文化内涵和历史积淀。二十四节气准确地反映了自然节 律变化，在人们日常生活中发挥了重要的作用。 冬秋夏春 二十四节气歌，是为便于记忆中国古时历法中 雪处满雨 二十四节气而编成的小诗歌，流传有多种版本。 雪露芒惊 冬秋夏春 小塞暑清 四节气 二十四节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 大箱相谷 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 寒降连天 每月两节不变更，最多相差一两天。 二十四节气歌 上半年来六、廿(nidn)一，下半年是八、廿三。 61 为什么中国农历的闰年要多一个月？ 学习资源 中国的农历是一种阴阳历，是以太阳和月亮的运行周期为 基础制定的。在某些年中加进1个整月，以使若千年内的平均 年长接近回归年。添加的这个月份被称为“闰月”，加有闰月的 这一年被称为“闰年”，阴阳历的闰年有13个月。中外的阴阳历 都有“19年7闰”的原则， 的那些事 也就是在19年中加进7个 整月，使得19个阴阳历年 你知道吗？ 的日数与19个回归年的日 数相当接近。 阴阳历的年长有时354日（或355日)，有时384日（或385日）， 与公历日期和节气相对应的阴阳历日期不固定，使用起来很不 方便。例如，农历某年春节在公历的2月6日，因为立春基本 固定在2月4日，所