专题12 仿写句式-中职对口（职教）高考语文一轮复习考点帮

中职对口高考语文一轮复习考点帮 12 仿写句式 考点解读 《中等职业学校语文教学大纲》对本知识点的能力要求：正确、熟练、有效地运用语言文字，选用、仿写、变换句式。能力层级为D级(应用)。 考纲要求考生能够掌握几种常见的句式变换，在不改变原意的前提下，对所给材料句式按要求进行转换，辨析句式变换后语意上发生的变化，掌握仿句的基本方法，能够写出“形似意通”的句子。 名题例析 1．仿照下面的例句，写一个句子。要求：①句式一致；②至少运用两种修辞手法。 例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多彩，不正激荡起我心中的豪情吗？ 2．请在横线上填写一个句子，使之与前后的语句构成语意连贯的排比句。 美丽的风景，总带给人们赏心悦目的感受，泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的乐章； ， ；星光闪烁，是大自然送出的最美好的祝福。让我们热爱自然、珍爱生命吧！ 3．仿照下面画波浪线的句子，续写句子，使前后句构成语意连贯的排比句。 如果没有想象，思维就像花儿失去了营养； ， ； ， 。 4．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。 种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。 5．下面是为“迎新年”系列文化活动拟写的一副宣传对联，请根据材料写出下联。 为丰富群众的假期生活，农历春节到来之前，文化和旅游部计划组织开展“迎新年”系列文化活动，活动涉及传统戏剧曲艺、传统美术、传统体育、游艺与杂技等多个非遗门类，为基层群众送去丰盛的“文化年货”。如今的国人，在新春佳节，对物质层面的需求基本能得到满足，与此同时，对精神层面的需求也更为迫切，可对于非物质文化遗产，大多数人既熟悉又陌生。熟悉的原因在于，这些非物质文化遗产在我们生活的这片土地上诞生和传承；陌生则是因为，在现实中，人们与这些非物质文化遗产的接触相对较少。在这样的现实背景下，进一步挖掘和呈现优秀的传统非遗文化，是文明社会的必然追求。有关部门组织300场文化活动，将非遗文化送到基层，给基层群众送去“文化年货”，这些活动的现实意义在于，为群众提供更优质的文化服务，为热闹的春节助兴。这样既能继承和弘扬传统文化，又能满足群众的精神需求，让春节更有滋味。 上联：听戏曲、看杂技，文化年货处处吐艳 下联： 考点指导 一、仿写的基本要求 修辞式仿写的要求是既形似又神似。要达到这一要求，需要做到： 1．形似：句式一致，修辞一致。 (1)句式一致。仿写的句子与给定的范例句式一致是仿写的基础。 (2)修辞一致。这是仿写的关键。要求修辞一致，有时不是单指哪一种修辞手法，更多的是多种修辞手法的综合运用。 2．神似：内容一致，联想相称。 (1)内容一致。仿写句子在内容上要与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个相对完整的有机叙述层次或论述结构。它往往要求仿句与所给语境思想一致，内容贯通，还涉及感情一致、风格一致等问题，如所给语句文采飞扬，充满褒奖之情，那么仿写的语句也应与之一致，否则就会显得不协调，不统一。 (2)联想相称。仿写题，尤其是修辞式仿写，在考查语言运用能力的同时，更侧重考查丰富的联想能力。具体而言，需要运用相同或相似、相对或相反联想以及相关联想等几种联想方式。 ①相似联想。即由一事物想到在特征上与之相似的另一事物的联想，它必须有一个由此及彼的思维过程，比喻、比拟和通感等修辞手法都遵循了相似联想的规律。这也是仿写的主要联想方式。 ②对比联想。即由对某一事物的感知联想起与之特点相反的事物的一种联想。比如由悲观之人、物联想到乐观之人、物等。 题型一　命题式仿写 命题式仿写，即给出一个语言材料作为例句，以同一话题或另外提出新的命题内容(即话题)，按例句格式进行仿写。 按照要求续写句子。要求：①运用比喻的修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。 回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆毕竟是秋日的缤纷落叶，希望才是枝头的盎然春意；回忆毕竟是扬尘远去的背影，希望才是迎面而来的微笑。 [技法归纳] 命题式仿写题的解题方法 1．审清被仿写句的句式特点，仿写句要与被仿写句句式(如例句结构、思想感情等)保持一致。 2．分析被仿写句的修辞特点，仿写句要与被仿写句所用的修辞保持一致。 3．看清题目中要求仿写的话题，不要脱离要求另立话题。 4．依据仿写话题展开联想和想象，写出形象合理的语句。 题型二　嵌入式仿写