6.5探究杠杆的平衡条件(第1课时) 课件－2023－2024学年沪粤版物理八年级下册

第六章 力和机械 6.5 探究杠杆的平衡条件 (第1课时) 1 1. 知道杠杆的定义和准确找出杠杆的五要素。 2.会画出杠杆的力和力臂。 3.能从常见的工具和简单机械中识别出杠杆。 4.通过实验探究杠杆平衡条件。 2 1. 杠杆的五要素。 2.杠杆的力和力臂的作图。 3.探究杠杆平衡条件的实验。 3 (1)杠杆:能绕某一_转动的硬棒(直棒或曲棒均可)。 (2)杠杆五要素: ①支点O:杠杆绕着_的点; ②动力F1:使杠杆_的力; ③阻力F2:_杠杆转动的力; ④动力臂L1:支点到_作用线的距离; ⑤阻力臂L2:支点到_作用线的距离。(力的作用线相当于一条沿着力的方向的直线,可用虚线沿着原来力的方向延长) 固定点 转动 转动 阻碍 动力 阻力 4 如图,开瓶盖的起子是杠杆。开瓶盖时,对于杠杆的支点、动力和阻力,下图表示正确的是 ( ) C 5 [方法指导]支点O:杠杆绕着转动的点;动力F1:使杠杆转动的力;阻力F2:阻碍杠杆转动的力。 6 下列关于杠杆的一些说法中,正确的是 ( ) A. 杠杆只可以是直的 B. 动力臂就是支点到动力作用点的距离 C. 杠杆支点一定在杠杆上 D. 杠杆的长度等于动力臂与阻力臂之和 C 7 (1)画力臂方法:一找支点、二找线、三连距离、四标签。 ①找支点O; ②找出力的作用线(力的延长线用虚线) ③画力臂(虚线,过支点作力的作用线的垂线); ④标力臂。 (2)补充说明:力臂通常有两种表示方式,如图所示,选择哪种表示方式根据个人习惯而定。 8 请在下图中画出动力F1的力臂L1。 9 [方法指导]力臂是从支点到力的作用线的距离。首先通过支点O作力F1的作用线的垂线,然后画上垂足,标上名称L1。 10 如图,杠杆AOB保持静止,O为支点,请作出动力F1的力臂L1和阻力F2。 11 (1)杠杆平衡是指:杠杆_或_。 (2)实验前:应调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是_。 (3)进行实验(课本P25)。 (4)实验结论:杠杆的平衡条件(即杠杆原理)是_。 写成公式_。 静止 匀速转动 便于测量力臂 动力 动力臂=阻力 阻力臂 F1L1=F2L2 12 小明在“探究杠杆的平衡条件”的实验中,采用了如图甲所示的实验装置(实验中所用钩码均相同,杠杆质量均匀,相邻刻度线之间的距离相等)。 13 (1)实验前杠杆左端高、右端低,此时杠杆处于_(选填“平衡”或“非平衡”)状态。接下来应将杠杆左端或右端的平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调节,使杠杆处于水平静止状态。使杠杆处于水平位置平衡并选取杠杆中点作为支点的好处:①_;②_ _。 (2)图乙中杠杆恰好处于水平位置平衡,小明尝试在A点下方再加挂2个相同的钩码,则杠杆_(选填“左”或“右”)端会下沉,为使杠杆保持水平平衡,他可以将挂在B点的钩码_(填具体操作)。 平衡 左 方便力臂的读取 避免杠杆自身的重力对杠杆平衡的影响 左 向右移动2格 14 (3)小明又尝试用弹簧测力计代替B点悬挂的钩码,并始终竖直向下拉弹簧测力计,使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度,如图丙,此过程中弹簧测力计的示数_(选填“变大”“变小”或“不变”)。(不计阻力影响) (4)小刚同学用图丁所示的装置进行探究,发现当杠杆水平平衡时,与小明同学得出的杠杆平衡条件不相符,原因是_。 不变 杠杆自身的重力对实验产生了影响 15 [方法指导](1)静止时处于平衡状态;要使杠杆在水平位置平衡,平衡螺母向上翘的一端移动,其目的是便于测量力臂。(2)力和力臂的乘积大的一端下沉;设杠杆的一个小格为L,一个钩码重为G,根据杠杆平衡条件求出钩码移动的格数。(3)力臂是支点到力的作用线的距离,分析前后动力臂与阻力臂的比值变化可知示数不变。(4)图丁中,支点位于动力和阻力的右侧,弹簧测力计不但提了钩码,而且还提了杠杆,杠杆的重力对杠杆平衡产生了影响。 16 在“探究杠杆的平衡条件”实验中: (1)如图甲所示,为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向_(选填“左”或“右”)旋,杠杆保持水平的目的是_。 右 便于读取力臂 17 (2)如图乙所示,在A位置上挂两个相同钩码,应该在B位置挂上_个同样的钩码,才能使杠杆在水平位置平衡。 (3)杠杆平衡后,小王便得出了杠杆的平衡条件为:F1L1=F2L2,同组同学小勇认为他这样得出的结论不合理,这是因为_ _。 1 只通过一组数据得到结论,数据具有偶然性,不具备普遍性 18 (4)如图丙所示,弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动,杠杆始终保持水平平衡,则弹簧测力计的示数将_(选填字母)。 A. 不变 B. 变小 C. 变大 D. 先变大后变小 C 19 1.下列说法中错误的是 ( ) A.杠杆一定有支点 B.能绕某一固定点转动的硬棒(直棒或曲棒),叫做杠杆