专题05 力学综合实验探究专题-2024年中考物理【热点·重点·难点】专练（江苏专用）

专题05 力学综合实验探究专题 随着教育改革的深入和科技进步的影响，实验题将更加注重对学生实践能力和创新思维的考查。力学实验题注重对基础实验技能的考査。这包括实验器材的选择、实验步骤的设计以及实验数据的处理等方面。学生需要熟练掌握基本的实验操作技能，能够根据实验目的选择合适的器材,设计合理的实验步骤，并能够准确地处理和分析实验数据。同时也将更加注重对实验原理、物理公式的理解和应用，以及跨学科知识的考查。这将有助于培养学生的实践能力和创新精神，提高解决实际问题的能力。力学实验包括密度测量实验 、探究影响压力作用效果的因素、探究液体内部的压强大小、探究浮力的大小与哪些因素有关、探究物体动能大小与哪些因素有关、探究杠杆平衡的条件及探究影响影响滑轮组机械效率与哪些因素有关等。学生需要熟练掌握基本的实验操作技能，能够根据实验目的选择合适的器材,设计合理的实验步骤，并能够准确地处理和分析实验数据。 1、密度测量实验 （1）固体的密度测量实验 固体密度的测量关键是测出物体的质量和体积，金属块的质量可用天平直接测得，也可以用弹簧测力计测出重力来计算质量；若物体的形状规则，可用刻度尺测出相关量后根据公式算出体积，若形状不规则利用量筒或量杯“排水法”来测得，若物体不能沉入水中的，可用“压入法”或“重锤法”来测物体的体积。 （2）液体的密度测量实验 主要器材：天平、量筒 测量步骤： ①在烧杯中装适量的未知液体放在调节好的天平上称出其质量m1。 ②将烧杯中的未知液体倒一些在量筒中测出其体积V。 ③将盛有剩下未知液体的烧杯放在天平上，测出它们的质量m2。 计算结果：根据得。 2、探究影响压力作用效果的因素 （1）实验原理：。 （2）实验方法：控制变量法、转换法。 （3）实验结论：受力面积一定时，压力越大，作用效果越明显；压力大小一定时，受力面积越小，作用效果越明显。 3、探究液体内部的压强大小 （1）实验方法：控制变量法。 （2） 实验猜想：液体内部压强可能与液体深度，液体的密度，液体重力，方向等有关。 （3）实验器材：压强计；烧杯；食盐；水；刻度尺。 （4）实验结论：液体内部向各个方向都有压强，压强随液体深度的增加而增加；同种液体在同深度的各处，各个方向的压强大小相等；不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关，密度越大，液体的压强越大。 4、探究浮力的大小与哪些因素有关 （1）实验原理：F浮=G-F读。 （2）实验方法：称重法、控制变量法。 （3）实验器材：弹簧测力计、水、盐水、细线、烧杯、小石块。 （4）实验结论：浮力大小跟浸入液体（水）中的体积有关，浸入液体中的体积一定时，浮力大小跟物体所在深度无关，浸入液体中的体积一定时，浮力大小跟液体密度有关，密度大的浮力大。 5、探究物体动能大小与哪些因素有关 （1）实验原理：车在木板上移动的距离越远，小车对木块做的功越多，小车具的动能越大。 （2）实验方法：控制变量法、转换法。 （3）实验器材：斜槽、木板、长方体木块、质量不同的小球。 （4）实验结论：质量相同的物体，运动速度越大，动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，动能越大；动能与物体的质量和物体运动的速度有关。 6、探究杠杆平衡的条件 （1）杠杆、钩码盒一套、弹簧测力计、细线、刻度尺。 （2）实验结论：动力×动力臂=阻力×阻力臂 公式表示： F1L1=F2L2。 7、探究影响影响滑轮组机械效率与哪些因素有关 （1）实验原理：。 （2）实验方法：控制变量法。 （3）实验器材：钩码、滑轮组、铁架台、细线、弹簧测力计、刻度尺。 （4）实验结论：滑轮组机械效率与物体重力和动滑轮的个数有关；同一滑轮组，提起的物重越重，滑轮组的机械效率越高；不同的滑轮组机械效率不同，且在物重相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低。 （建议用时：30分钟） 一．固体的密度测量实验（共5小题） 1．（2024•无锡模拟）位于北京的国家种质库，已对几百种作物及其野生近缘植物种质资源进行长期战略保存，其中水稻作为我国的主粮之一，其种子的选择保存很重要。小明想检验家里的水稻种子是否达到入库标准（种质库中的水稻种子的密度须达到1.1×103kg/m3）检验方法1：小明应用所学知识“测水稻种子的密度”。 （1）天平测量一小把水稻种子的质量，在调节天平平衡时发现天平的指针如图甲所示，为使天平平衡，应将横梁右端的螺母 　 　调； （2）水稻种子放在天平的左盘，右盘放砝码，当天平平衡后，如图乙所示，则水稻种子的质量为 　 g； （3）先将40mL水倒入量筒中，再将一小把水稻种子全部浸没水中，则水面上升20mL，算出水稻种子密度ρ水稻＝　 　kg/m3； （4）实验过程中小明发现水稻种子吸水，则测得的水稻种子的密度值将 　 　（选填“偏大”或“偏