古诗词诵读《临安春雨初霁》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

课前准备 1、选必下课本 2、笔记本、练习本 3、红、黑笔 1 云霞一般的杏花，烟雾一样的春雨，如果这时我们身处杭州，身处这幅画中，会是怎样的心情呢？ 《临安春雨初霁》 ——陆游 陆游 临 安: 春 雨： 初 霁： 南宋都城，今浙江杭州。 点明时节和天气。 雨（雪）停止，天气放晴。 学习目标 1、了解作者和写作背景 2、反复诵读诗歌，学习诗歌中的艺术手法，感受诗人复杂的情感。 3、比较阅读，探究《书愤》与《临安春雨初霁》的异同 4 知人论世（预习展示） 知人论世（预习展示） 6 朗读诗歌 范读展示 要求： 1、正字音 2、初步体会作者感情。 自学指导（2分钟） 结合注解，疏通诗歌大意,思考：哪个字最能体现诗歌的内容？ 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？ 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。 素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。 闲 临安春雨初霁 合作探究（5分钟） 先自己思考1分钟，小组讨论4分钟 请结合诗句来分析下列问题： 1、为何“闲”? 2、如何体现“闲”?（意象、手法、感情） 3、对于这种”闲“作者怎么做的呢？ 不要忽略手法！！！ 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。 1、为何“闲”？ 诗歌开头用了一个生动巧妙的比喻，感叹世态人情薄得就像半透明的纱。南宋朝廷不图恢复，得过且过。 作者说谁让我到京城来做客呢! 流露出不得已而来京的意思。 表达了作者对 世态炎凉的无奈 和 客居京华蹉跎岁月的伤感。 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 2、如何体现“闲”？（意象、手法、感情） 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。 用典 在这明艳的春光中,诗人无事而作草书,晴窗下品着清茗,表面看是极闲适恬静的境界,然而这背后,正藏着诗人无限的感慨与惆怅。国家正是多事之秋,而诗人却在以作书品茶消磨时光, 真是无聊而可悲。让作者产生了愤懑之情。 诗人用明媚的春光 作为背景, 与 自己郁闷和惆怅 构成了鲜明的对比。（以乐景衬哀情） 素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。 用典 京都春光正好，诗人重被起用却急于回家赶上清明节，表现了他高洁，不想沾染京都官场恶浊的态度，更有对朝廷偏安一隅而己志难伸的不满。 3、对于这种”闲“作者怎么做的呢？ 小结 对比阅读 比较《书愤》与《临安春雨初霁》的异同？（3分钟） 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。 素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。 临安春雨初霁 南宋·陆游 书愤五首·其一 南宋·陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 《书愤》 《临安春雨初霁》 意象 意境 手法 情感 《书愤》 《临安春雨初霁》 意象 山、楼船、夜雪、铁马、秋风、大散关、长城 小楼、深巷、杏花、矮纸、细乳、茶、素衣 意境 雄浑悲壮 清新明丽、惆怅深沉 手法 比喻、虚实结合、用典 比喻、乐景衬哀情、用典 情感 对统治者的不满与批判、渴望被重用而壮志难酬、渴望收复中原…… 1.读陆游《临安春雨初霁》“ ”，我们能体会到一种清闲与淡然。 2.《临安春雨初霁》中最能反映诗人孤寂心境及聊以自遣的诗句是： “ ” 3.《临安春雨初雾》中描写了明艳生动的春光图借以反衬自己的郁闷和惆怅的诗句是：“ ” 4.《临安春雨初霁》流露出诗人不得已而来京的无奈心理的诗句是： “ ” 5.《临安春雨初霁》中引用陆机“京洛多风尘，素衣化为淄”的典故，表明因京中闲居无聊，志不得伸，不如回乡的诗句是：“ ” 情境默写 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。 素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。 思考探究 《书愤》和《临安春雨初霁》都写于淳熙十三年，此时陆游62岁，结合诗歌内容、陆游生平、时代背景，推测两首诗创作的先后顺序及内在关联。 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.52 $$