探究·实践7 调查当地的环境状况，提出保护环境的建议或行动计划-2023-2024学年高二生物选择性必修2实验报告册（人教版）

学生实验报告册 生物 选择性必修 2 （人教版） 调查了解所在地区的环境状况， 并提出保护环境的建议或行动计划。 方法步骤 1. 小组成员讨论， 确定调查问题， 制订调查计划， 选择合适的调查方法。 2. 小组成员明确分工。 3. 开展调查并记录调查结果。 4. 整理分析资料， 小组交流讨论， 撰写调查报告。 5. 在班级内开展交流讨论， 完善调查报告， 并提出解决问题的建议， 提交给 生态环境管理部门。 调查提示 1. 首先确定要调查的环境问题。 例如， 可以实地调查湖泊水质、 居民区生活 垃圾的收集及处理方式、 当地的空气质量、 工厂污染物的排放情况等； 也可以通 过查阅资料 （如空气质量播报） 或向生态环境管理部门咨询等方式， 了解当地的 环境状况。 在设计问题时， 不同小组可各有侧重。 例如， 不同小组可以分别调查 不同湖泊或同一湖泊不同区域的水质情况等。 2. 确定主题后， 要根据所调查的问题， 拟订计划， 确定分工， 并选择合适的 方法。 如果调查湖泊水质， 可以选择以下方法： 实地考察湖泊周边的排污情况； 如 果有条件， 可采集水样并在实验室检测反映水质的理化指标， 如水温、 pH 、 透 明度、 溶解氧、 总磷和总氮等； 根据检测结果， 对照 《中华人民共和国地表水环 境质量标准》 （ GB 3838 — 2002 ） 对水质进行评价。 调查当地的环境状况，提出 保护环境的建议或行动计划 探究· 实践 7 实验日期 年 月 日 目的要求 48 如果调查空气质量， 可以利用空气质量检测仪， 在不同的时间和地点测量， 并对数据进行汇总和分析， 得出空气质量状况的调查结果。 3. 通过调查， 针对发现的环境问题， 可就如何解决请教专家或查阅资料， 小 组讨论完善后， 提出解决问题的建议， 提交至当地生态环境管理部门。 还可提出 一份切实可行的保护环境的行动计划， 在班级内交流。 实验练习 1. 环境污染已成为人类社会面临的重大问题， 下列现象与环境污染无关的是 （ ） ① 温室效应 ② 赤潮 ③ 光化学污染 ④ 潮汐 ⑤ 臭氧层空洞 ⑥ 水俣病 ⑦ 酸雨 ⑧ 大脖子病 A. ①⑥ B. ①⑤⑧ C. ②③⑦ D. ④⑧ 2. 下列有关人类与环境的叙述， 错误的是 （ ） A. 臭氧减少将危及地球上的所有生物 B. 化石燃料的燃烧使 CO 2 的全球平衡受到严重干扰 C. 全球气候变暖可使农业生产能力提高 D. 酸雨中所含有的酸主要是硫酸和硝酸 3. 平时多关注一下时事新闻， 你会经常看到世界各地自然灾害的频发， 探究 缘由， 很多都是因为人类自身生产活动引起的。 在下列各组选项中， 三者之间有 逐级因果关系的是 （ ） A. 寒潮、 霜冻、 盐碱化 B. 地震、 泥石流、 水土流失 C. 酸雨、 臭氧层破坏、 杀伤性紫外线 D. 森林减少、 温室效应、 海平面上升 4. 造成温室效应的原因和缓解全球温室效应危机的措施依次是 （ ） A. 化石燃料的大量燃烧； 营造森林绿地 B. SO 2 等有毒气体的大量产生； 种植夹竹桃等能大量吸收 SO 2 的植物 C. 人造含氟制冷剂的泄漏； 采用无氟制冷剂 D. 汽车和工厂排放的废气和烟尘； 收取排污费， 限期整改 5. 下列有关全球生态环境问题的说法中， 错误的是 （ ） A. 无论生活污水还是工业废水污染， 都会对生物多样性造成威胁 调查当地的环境状况， 提出保护环境的建议或行动计划 探究·实践 7 49 学生实验报告册 生物 选择性必修 2 （人教版） B. 各国工业大量排放二氧化硫是全球气候变暖的主要原因 C. 劣质装修材料中的甲醛、 苯、 氡气等对人体有害 D. 废旧电池中的汞、 镉、 铅等重金属盐对土壤和水源会造成污染 6. 人口问题引发环境问题的实质是 （ ） A. 砍伐森林过多， 林地面积锐减 B. 人类使许多资源变为废物进入环境 C. 人类活动超出环境的承受能力 D. 粮食生产不能满足人口增长的需求 7. 下列关于我国环境和资源的叙述中， 错误的是 （ ） A. 实施环境保护是我国的一项基本国策 B. 由于我国生产技术总体水平较低， 资源的浪费和破坏相当严重 C. 我国地大物博， 资源丰富， 人均资源占有量也比较高 D. 我国资源利用政策是开发与节约并举， 把节约资源放在首位 8. 下列有关人口增长与环境关系的叙述， 正确的是 （ ） A. 目前全球人口数量已经超出了地球的环境容纳量 B. 生物种群增长规律完全适用于人口增长情况 C. 科技进步能完全解决因人口增长过快导致的资源短缺问题 D. 环境污染与人口的过度增长有密切的联系 9. 人类的活动对全球环境产生了许多不良影响。 下列为降低影响而采取的防 治措施中， 不合理的是 （ ） A. 对氟利昂的生