内容正文:
课题序号
1--4
授课课时
1
授课班级
授课形式
新授
授课时间
授课地点
教室
授课章节
名 称
Unit 1 The Joys of Vocational School
Language in use and Culture corner
使用教具
教学目标
1. 引导学生通过分析和比较的方式学习英语名词单复数的用法,感知中英文的思维差异。
2. 教会学生使用邮件描述自己的职业学校生活。
3. 使学生意识到职业学校的生活是别样而有趣的,从而树立在职业学校学习的信心。
教学重点
学习英语名词单复数的用法,感知中英文的思维差异。
教学难点
介绍全国职业院校技能大赛,鼓励学生了解并参与,挑战自我,突破自我。
更新、补
充、删节
内 容
课 堂 教 学 安 排
教学环节
教学内容
师生活动
Language in use
Part one
Grammar
Language in use
Part one
Grammar
Language in use
Part Two
Pronunciation
Culture corner
Step one: Revision. Read the text . Read it aloud and
pay attention to colored words.
1. Why is the word in green?
2. Why is the word in blue?
3. Why is the word in red?
Answers:
They are all nouns. Green = Countable Singular,
Blue = Countable Plural Red words = Uncountable
Step two: Introduction. Introduce the nouns to the students.
1. 名词(英文Noun,简写为n.),是表示人、事、物、地点或抽象概念的统一名称。如:
人:Peter(彼得)
事:match(比赛)
物:desk(书桌)、chair(椅子)
地点:Beijing(北京)
抽象概念:spirit(精神)
2. 名词分为:可数名词和不可数名词 。
可数名词能以数目来计算,有复数形式,如 a cup(一个杯子)、three dogs(三条狗)等。
不可数名词不能以数目来计算,如 milk(牛奶)、bread(面包)、coffee(咖啡)等。
3. 名词变复数的几个规则
名词
一般情况:加 “ s “ . 如: desks, maps, schools, trees, apples, bananas, grapes
以s,x,ch, sh, 结尾的单词: 加 “ es “. 如: classes, boxes, watches, brushes
少数几个o 结尾的单词: 加 “ s “. 如:zoos, photos, bamboos, pianos, radios
大部分o 结尾的单词: 加 “ es “. 如: potatoes, tomatoes, heroes
Step three: Practice. Finish the practice on pa
Step four : Talking.
1. Talk about the email.
1). Does anyone in our class use email often?
2). How many of you have used emails before?
3). Do you still keep using emails?
4). Why don’t you use emails any more?
5). What are the advantages of using emails?
2. Formal email format: 正式电邮格式
1). Subject line 主题句
2). Email greeting 问候
3). Email body 正文
4). Formal email closing 正式结尾
5). Signature. 签名
3. Read and complete the email.
4. Speaking. Has anyone written an email to describe your sch