精品解析：四川省蓬安县第二中学2024届高三4月月考历史试题

蓬安二中高2023级4月月考历史试题 一、单选题（每小题4分，共计48分） 1. 关于生产力、私有制、贫富分化、阶级和国家的发展，按因果关系排列正确的是（ ） A. 生产力的发展→贫富分化的加剧→私有制的确立→阶级和国家的产生 B. 私有制的确立→生产力的发展→贫富分化的加剧→阶级和国家的产生 C. 生产力发展→私有制的确立→贫富分化的加剧→阶级和国家的产生 D. 私有制确立→贫富分化的加剧→生产力的发展→阶级和国家的产生 2. 这一城市是今天土耳其政治、经济、文化、金融、新闻、贸易、交通中心，是世界著名的旅游胜地，繁华的国际大都市之一；在世界古代史上，它的陷落曾标志着千年帝国——拜占庭帝国的灭亡。“这一城市”指的是世界古代史上的（ ） A. 罗马城 B. 耶路撒冷 C. 君士坦丁堡 D. 腓尼基 3. 在中国的四大发明中，推动欧洲的航海事业发生了翻天覆地的变化是 A. 印刷术 B. 指南针 C. 火药 D. 造纸术 4. 新航路开辟以后，欧洲主要商路和贸易中心移至 A. 地中海沿岸 B. 大西洋沿岸 C. 太平洋沿岸 D. 红海沿岸 5. 孟德斯鸠写道：“自古以来经验表明，所有拥有权力的人，都倾向于滥用权力，而且不用到极限绝不罢休。”为此，孟德斯鸠 A. 宣扬天赋人权，否定等级制度 B. 坚持社会契约论，质疑君权神授 C. 抨击专制集权，主张权力制衡 D. 推崇人民主权说，强调自由平等 6. 埃及、印度、希腊和中国等古代文明呈现出多元发展格局，这主要是因为（ ） A. 农业和商业经济发展的局限 B. 文明早期都是小国寡民状态 C. 大河与高山阻隔了文明交流 D. 自然环境和历史传统的不同 7. 13世纪初,德里苏丹国在地方推行的行省制中,重要职位的担任者应是(　　) A. 阿拉伯人 B. 突厥人 C. 印度教徒 D. 穆斯林 8. 如表为14世纪初期至16世纪中期欧洲大事年表（部分）。该大事年表的主旨是 A. 西欧出现近代社会的曙光 B. 人文主义的形成和发展 C. 西方基督教世界的大动乱 D. 从文艺复兴到宗教改革 9. 马丁路德认为信仰的唯一依据是《圣经》，每个教徒都应该阅读《圣经》，并完全可以对《圣经》的含义作出个人的价值判断和理解，这是一种信仰自由的权利。这种观点反映出的实质是 A. 《圣经》才是宗教信仰最高权威 B. 新兴资产阶级要求自由、平等的愿望 C. 世俗权力高于教权 D. 为农民起义寻找理论 10. 1541年，一位德意志的教授在论述提高牧师薪俸的必要性时说：“以前1舍费尔谷物值20到30芬尼，15个鸡蛋值3芬尼，而现在1舍费尔谷物就值90~120芬尼，15个鸡蛋值17芬尼。”该教授所陈述的现象 A. 是欧洲商业革命的具体表现 B. 利于资本主义生产关系的发展 C. 推动了资产阶级革命的爆发 D. 源于欧洲金银开采技术进步 11. 亚里士多德曾说：“十个人的城邦是不可能的，因为它将不能自给；十万人的城邦是荒唐的，因为它将不能适当的治理。”这说明（ ） A. 希腊城邦是自给自足的自然经济 B. 当时希腊城邦总人口没有超过十万 C. 城邦制不适合古希腊 D. 城邦制符合古希腊小国寡民的特点 12. 11——12世纪的西欧城市中，农奴和有农奴身份的手工业者都是商品的私有者和交易者。封建主参加交易，必须承认对方的独立意志和平等身份，因而吸引大批农奴、自由农和小贵族抛弃庄园奔向城镇。这说明城市的兴起（ ） A. 刺激了庄园经济商业化 B. 提高了世俗君主的地位 C. 奠定了民主政治的基础 D. 促进了封建关系的解体 二、材料分析题（13题20分，14题20分，共计40分） 13. 古代希腊人创造了灿烂的文化，对后世影响深远。阅读材料，回答问题 材料一 我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿其他人。我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权掌握在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人担任公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正的才能。 ——伯里克利：《在阵亡将士国葬礼上的演说》 材料二 古代希腊文化是世界古典文明中一支绚烂多彩的奇葩，它成果辉煌，影响深远，成为西方文明的摇篮。但是，起步就生机勃勃的希腊文化并不是无源之水、无本之木，它是在汲取古代东方尤其是埃及和西亚文化遗产的基础上结合本民族的特点形成的一种多元开放型文化。正如黑格尔所说：“东方世界是希腊世界的基础。” ——解晓毅：《古希腊文化的东方之源》 （1）根据材料一概括雅典民主政治的特点，并结合所学指出在西方被称为“史学之父”和“政治史传统奠基人”的历史学家分别是谁。 （2）阅读材料二，结合所学知识列举古代希腊文化汲取古代埃及和西亚文化遗产的具体