浙教版2024年中考科学考前三轮冲刺复习专题三十一 光合作用、呼吸作用、蒸腾作用

浙教版2024年中考科学考前三轮冲刺复习 专题三十一 光合作用、呼吸作用、蒸腾作用 一、选择题 1．如图所示某植物上的绿叶经阳光照射 24 小时后，经过脱色光、并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。该实验可以证明（　　）。 ①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿体 ④光合作用放出氧气 ⑤光合作用制造淀粉 A．①② B．③⑤ C．②⑤ D．①③ 2．下图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，下列分析错误的是（　　） A．影响该植物呼吸作用变化的因素之一是温度 B．a~c段，植物体内有机物的含量增多 C．b~c段，植物的光合作用一直在减弱，合成的有机物一直在减少 D．b~c点以后，植物体内有机物的含量减少 3．某生物兴趣小组利用天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实验，步骤如图所示。其中步骤①需要在黑暗中放置24小时。下列叙述错误的是（　　） A．步骤①的目的是耗尽或转运走叶片中原有的淀粉，避免对实验结果产生干扰 B．步骤④的目的是酒精脱色，避免叶绿素对实验结果的干扰 C．实验现象是：滴加碘液后，遮光部分变蓝色，见光部分不变蓝色 D．实验结论：光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物 4．甲、乙两种植物二氧化碳的吸收量随光照强度的变化趋势如图所示，下列分析正确的是（　　） A．光照强度为0时，甲和乙释放的二氧化碳量相同 B．光照强度为a时，乙不进行光合作用 C．光照强度为c时，甲和乙合成的有机物量相同 D．光照强度为d时，可表明甲更适合强光照下生长 5．小明学习植物的光合作用，证明光合作用的条件、产物、原料时进行了如下实验，下列不需要进行暗处理的是（　　） A．证明植物光合作用需叶绿体 B．证明植物光合作用产生O2 C．证明植物光合作用需CO2 D．证明植物光合作用需H2O 6．如图所示为小应探究种子呼吸作用的实验，下列说法错误的是（　　） A．①②③中种子均需消毒处理 B．②中种子经过“浸过水”处理，呼吸作用会加强 C．③中种子经过“已煮熟”处理，呼吸作用会加强 D．②中澄清石灰水会变浑浊 7．上图为植物体对水的吸收、运输和散失的示意图。下列说法不正确的是（　　） A．植物吸水的主要部位是根毛区 B．施肥过多会导致根毛细胞失水，造成烧苗 C．根吸收的水由茎韧皮部中的导管运输 D．植物体缺水时，气孔关闭以减弱蒸腾作用 8．下列有关叶片及其蒸腾作用的叙述，正确的是（　　） A．叶片的上下表皮由一层绿色的表皮细胞组成 B．气孔是由保卫细胞控制其开闭 C．植物吸收的水分有少量通过蒸腾作用散失 D．蒸腾作用散失的水主要靠筛管运输 二、填空题 9．光合作用：绿色植物通过　 　，利用　 　能，把　 　和　 　转化成　 　，同时释放出　 　的过程。 光合作用的文字表达式： 二氧化碳＋水光有机物（主要是淀粉）+O2。 影响光合作用的主要因素：光照强度、二氧化碳浓度、温度等。 光合作用的意义：光合作用实现了地球上最重要的两个变化：一是把简单的　 　合成为复杂的　 　，实现了　 　；二是把　 　转变成　 　储存在有机物中，实现了　 　。 ①光合作用为所有生物的生存提供了物质来源和能量来源。 ②光合作用与生物的细胞呼吸以及各种燃烧反应相反，它消耗二氧化碳，放出氧气，因此在维持大气中的氧气和二氧化碳含量的稳定方面有巨大的作用。 10． 分析： （1）叶片部分用铝箔纸盖严，其余部分未盖铝箔纸，此处的变量是　 　。叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，而覆盖铝箔纸处未变蓝色，这说明叶片的见光部分产生了　 　。这也说明光合作用需要　 　。 （2）活动中使用了银边天竺葵，此处想要控制的变量是　 　。叶片的绿色部位变蓝，而银边部分没有变蓝，这说明光合作用需要　 　。 （3）在这项研究中的主要变量是　 　，无关变量　 　。 （4）根据图中信息，请设置实验组：　 　。 对照组：　 　。 （5）预期的实验现象：　 　；实验结论：　 　。 （6）有同学认为，本实验设计无法排除植物从土壤中吸收二氧化碳，对此，请发表你的观点：