7.1 促进民族团结 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

7.1 促进民族团结 1 核心 素养 政治认同：热爱伟大祖国，热爱中华民族，自觉铸牢中华民族 共同体意识。 法治观念：维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光 荣义务。 责任意识：具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动维 护民族团结，捍卫国家主权。 本课重点：我国的民族政策 本课难点：我国处理民族关系 的方针 7.1 促进民族团结 学习目标 2 7.1 促进民族团结 课前学案 3 一、民族大家庭 1.我国历史上各民族交往交流交融从未间断，最终形成了今天各民族“ ________、________、__________”的分布格局。 2.新中国成立后，在处理民族关系上，我国坚持__________、民族团结 和各民族__________的方针，将______________制度作为一项基本政治 制度载入宪法和法律，各族人民真正成了国家的______，在此基础上， 形成了平等团结__________的社会主义民族关系。 3.加强和巩固民族团结，维护__________，是中华民族的__________。 大杂居 小聚居 交错居住 民族平等 共同繁荣 民族区域自治 主人 互助和谐 祖国统一 最高利益 7.1 促进民族团结 课前学案 4 二、家和万事兴 4.加快民族地区______________发展，逐步缩小__________，促进民族 地区__________，是增进__________，发展社会主义民族关系的_______ ___。 5.______是人民幸福之基、社会和谐之本。 6.没有____________的发展，就没有中华民族文化的繁荣。 7.维护和促进__________是每个公民的神圣职责和光荣义务。 经济社会文化 发展差距 共同繁荣 民族团结 必由之路 民生 各民族文化 民族团结 7.1 促进民族团结 课前学案 5 &1& ：阅读教材第93页的“探究与分享” 小组合作，结合材料讨论：各族群众积极主动参与玉树抗震救灾说 明了什么？ ①中华民族具有一方有难、__________的精神，历来就有_________ 的传统。②我国56个民族都是__________大家庭的平等一员，共同构成 了__________、我中有你、谁也离不开谁的中华民族________。只要各 族人民紧密团结，万众一心，为实现__________而奋斗，实现梦想的力 量就无比强大。 八方支援 团结互助 中华民族 你中有我 共同体 共同梦想 7.1 促进民族团结 课堂导案 6 &2& ：阅读教材第94~95页的“探究与分享” 结合材料讨论： 1. 两地为发展经济采取了哪些措施? 彝族山村依靠国家对民族地区的__________，依托得天独厚的草场优势， 发展畜牧业、旅游业，走上了________。新疆地区依托当地政府的推动 和支持，依靠当地的__________——阿克苏苹果，与时俱进、成立专业 合作社，推行电商销售新模式。 扶持政策 致富路 优势资源 7.1 促进民族团结 课堂导案 7 2. 这些措施对于其他民族地区发展经济有什么借鉴意义? 积极依靠国家和政府的扶持政策和__________，争取国家和政府的支持 和扶持，__________，依据本地优势资源发展__________，发展电商经 济，拓展销售渠道等。 优惠政策 因地制宜 特色经济 7.1 促进民族团结 课堂导案 8 民族平等团结和共同繁荣 民族平等是指：各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族的一部分，具有同等的地位，在国家和社会生活的一切方面，依法享有相同的权利，履行相同的义务，反对一切形式的民族压迫和民族歧视。 民族团结是指：各民族之间的团结和各民族内部的团结。维护民族团结，既要反对大民族主义，也要反对地方民族主义；既要认真落实民 7.1 促进民族团结 课堂导案 9 族政策，认真解决现实中存在的问题，又要坚决反对破坏民族团结、制造民族分裂，依法严厉打击和制裁分裂祖国的活动。 各民族共同繁荣：一是各民族的政治、经济、教育、科技、文化等各项事业都不断得到发展，特别是经济建设得到发展；二是各民族自身都得到发展进步，素质得到提高；三是各民族自身固有的优点和特点得到充分的展现。共同繁荣不等于同步繁荣，由于起点不同，自然和社会条件不同，各民族经济文化的发展在一定时期内会有差距。共同繁荣要求在承认差距的同时还必须正视这种差距，并逐步消除这种差距。 7.1 促进民族团结