9.1 压强 同步练习 2023-2024学年人教版物理八年级下册

9.1 压强 一、选择题 1．以下估算最接近实际的是（　　） A．一个鸡蛋重约为 B．人站立时，对地面的压力约为 C．人走路时，对地面的压强约为 D．物理课本重约为 2．关于压强、压力，下列说法正确的是（　　） A．压强就是物体所受的压力 B．压力的方向总与重力的方向一致 C．物体对接触面的压力就是物体所受的重力 D．压强在数值上等于单位面积上受到的压力大小 3．“嫦娥四号”月球探测器在每个支脚的底部都安装了一个面积较大的底盘，这是为了（　　） A．减小压强 B．增大压强 C．减小压力 D．增大压力 4．如图所示，用两食指同时压铅笔的两端，保持静止，左手指受到的压力为F1，压强为p1，右手指受到的压力为F2，压强为p2，下列判断正确的是（　　） A．F1=F2，p1<p2 B．F1<F2，p1=p2 C．F1=F2，p1=p2 D．F1>F2，p1=p2 5．如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边对齐，在水平力F的作用下，沿直线向右匀速离开桌边，在此过程中，下列说法正确的（　　） A．M对桌面的压强变大，摩擦力不变 B．M对桌面的压强变大，摩擦力变小 C．M对桌面的压强变小，压力不变 D．M对桌面的压强不变，压力不变 6． 如图所示，为了防止磕碰伤害到人，小梅的妈妈给家具尖锐的拐角处都包上了保护套，小梅按压时发现，保护套非常柔软，易发生形 变。据此，小梅提出了下面的四个问题，其中最具有探究价值又易于 探究的问题是（　　） A．人磕碰到家具的拐角受到伤害的程度与哪些因素有关？ B．压力的作用效果与受力面积的大小是否有关？ C．压力的作用效果与压力的大小是否有关？ D．压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小是否有关？ 7．一个质量分布均匀的立方体，静止在水平地面上。沿图中虚线将其分割成体积相等的a、b两部分，并取走a部分。剩下的b部分（未倾倒）对水平地面产生的压强最大的是（　　） A． B． C． D． 8．底面积之比为：的圆柱体、重叠放在水平地面上，如图所示，已知受到的重力为、受到的重力为，则对的压力与对地面的压力之比、对的压强与对地面的压强之比分别为（　　） A．：： ：： B．：： ：： C．：： ：： D．：： ：： 二、填空题 9．如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强　 　放时最大，　 　放时最小。 10． 如图是中医的制药工具药碾子，其由底部的碾槽和边缘较薄的圆形碾盘组成。若想提高每一次的碾压效果，可以怎样改进工具，请写出两种方法：　 　，　 　。 11．某汽车满载时总重为104N，轮胎与地面的总接触面积为250cm2，静止在水平马路上时，路面受到的压力F为 N，压强p1为 Pa；若该车陷入路边松软的水平草坪，此时对地面的压强p2 p1（g取10N/kg）。 12．如图所示，一块长方体香皂，重为，侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触面积是，它对桌面的压强是　 　若沿方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压力　 　变大变小不变，压强　 　变大变小不变。 13．一位中学生体重为，双脚与地面的接触面积约为，自然站立在水平地面时对地面的压强约为　 　，双脚站立时对地面的压强比行走时　 　选填“大”“小”或“一样”。 三、实验探究题 14．利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示。 （1）图中压力的作用效果是通过观察　 　来比较压力作用效果的，我们　 　（填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验； （2）通过比较图　 　（填序号）和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （3）本实验中主要采用的研究方法是控制变量法和　 　法； （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p1和图丁中木板受到的压强p2的大小关系为p1　 　p2（填“”“”或“＝”）。 15．小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。 （1）实验中小明是通过观察　 　来比较压力作用效果的，这种科学探究方法是　 　 法； （2）比较图甲、乙所示实验，能够得到的结论是　 　 ，下列实例中，直接应用该结论的是　 　 （选填“A”或“B”）； A．图钉的一端做得很尖 B．交通管理部门规定，严禁货车超载 （3）若要探究“压力的作用