9.彩旗飘飘（教案）-2023-2024学年浙美版（2012）美术一年级上册

教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 一年级 学期 秋季 课题 彩旗飘飘 教科书 书 名：义务教育教科书·美术教材 出版社：浙江人民美术出版社 出版日期：2017年6月 教学目标 1. 初步学习形状的变化。 2. 能用绘画或者剪贴的形式制作一面小彩旗，并能用制作的彩旗美化环境。 3.在了解彩旗作用的同时，引导学生提高对形状的联想能力和基本的设计制作能力。 教学内容 教学重点：彩旗形状的变化、美化及设计制作。 教学难点：各种形状的认识及组合、表现和彩旗的装饰。 教学过程 一、创设情景 激趣导入 师：同学们，大家好，我是杭州市余杭区仓前中心小学的金老师，今天要跟同学们一起学习《彩旗飘飘》。 师：在上课之前，老师想跟你们分享一个好消息，森林里正在举行盛大的舞会，森林公主邀请我们也一起参加，听听她是怎么说的吧。“亲爱的小伙伴们，我诚挚地邀请你们来参加我的舞会，但是我们还缺少一些彩旗的布置，我想，树上挂满飘飘的彩旗，那一定美极了，你们能帮我设计制作彩旗么？” 师：公主希望我们可以带上自己设计制作的小彩旗，为舞会增添气氛。你们愿意么？ 生：（愿意） 师：我感受到了你们的热情，接下来我们就一起走进美丽的彩旗，学习彩旗的设计与制作。出示课题——《彩旗飘飘》 二、讲授新课 设计彩旗 师：有没有同学知道，彩旗一般会出现在什么场合？ 生：节日、过生日的时候 师：是的，在节日庆典、集会表演、商场装饰、家庭聚会中都少不了彩旗的身影，那我们为什么要在这些时候悬挂彩旗呢？ 生：好看、热闹 师：正如同学们所说，有的是为了装饰美观，有的是为了增添节日的气氛，都少不了这些小彩旗的身影。 师：老师请你找一找这些彩旗美在哪里？ 生：外形好看，颜色也好看，里面还有图案 师：你们观察得真仔细，彩旗的形状美、色彩美、装饰也美，缺少任意一个美，都会失去许多魅力。 1、形状 师：彩旗的形状可以是方形、三角形、梯形等基本形状，但是这些形状可满足不了我们的创作，怎样把彩旗的形状变一变？ 生：剪一下，也可以再贴一点上去 师：通过剪贴来改变形状是个好方法，我们一起来看看老师是怎么做的吧。（微课） 2、色彩 师：小剪刀剪一剪，彩旗外形变变变，形状的创意设计很重要，色彩的巧妙搭配也是必不可少，这对颜色，给你什么样的感受？ 生：很亮眼，这个红色很红。 师：有了绿色的衬托，红色好像更红了，对比强烈的色彩会让画面更有冲击力、让人感觉活泼欢快，那么这组颜色呢？ 生：看着比前面这个要舒服点，它们颜色很像。 师：你分析得很到位，相似的色彩搭配在一起，则会给人柔和恬静的感觉，同学们想一想：你想怎样搭配彩旗的颜色？ 生：我想要强烈的\我想要温柔的 师：无论是对比强烈、抓人眼球的，还是用色相似、温柔优雅的，都是很不错的搭配方法，同时也需要合理添加装饰，才能让彩旗更美丽。 3、装饰 师：这可是个大难题了，怎样添加装饰呢？可以利用点元素和线元素来设计彩旗。点有圆点、三角点、水滴点、月亮点等等，线可以是虚线、半圆线、曲线、折线，来看看老师是怎么运用这些元素来设计的吧。（微课） 师：点线组合、线面组合、点面组合、点线面组合四种方法可以设计小彩旗。 三、作品欣赏，拓展创意 师：我们来欣赏同学们的作品吧，看看他们有哪些独到的创意表现。老师觉得这张作品的用色非常大胆，紫色配上黄色的星星，显得星星特别得醒目，搭配上两层流苏，在风中肯定非常飘逸，还有这面小彩旗里的兔子设计得生动有趣，给整件作品都增添了活力，还有这一面彩旗，不同粗细的线条装饰与大块面的绿色形成对比，塑造了疏密对比的空间关系，再点缀小块的碎花，让人感受到了春天的气息。 四、设计实践，教师指导 师：欣赏了这么多作品，相信你们一定跃跃欲试了，还记得小彩旗的设计步骤么，第一步是剪一剪、贴一贴，变外形，第二步添一添，加装饰。 师：现在轮到我们大显身手了，让我们一起设计制作美丽的小彩旗吧，装扮森林舞会。要求：彩旗形状独特，运用点线面元素装饰。 生：实践操作 师：巡视辅导 四、作业展示，学生评价 1、彩旗已经制作完毕了，请小设计师们分享设计的思路和创意（外形、色彩、设计元素）。 2、教师点评：听完了这位同学的，老师想请你也来说说自己的小彩旗，谢谢你给我们分享你的设计思路。 五、课外拓展，开阔思维 师：森林公主和小动物们都非常喜欢我们的小彩旗，迫不急待地都挂上去了，森林舞会的氛围就更浓厚了。 除了我们前面学习的彩旗设计方法，其实还有许多有创意的设计，比如这些作品，摈弃了彩旗的造型，以纸艺花卉的方式来设计彩旗，还有人物和动物、字体设计的，除了运用纸，还可以运用超轻粘土来完成，甚至还有绳编的彩旗。所以彩旗的造型不止局限于基本形状，材料也可以是千变万化，只要你肯思考，任何方式、任何材料都可以创作。