7.1 自由平等的真谛 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

7.1自由平等的真谛 欢迎关注公众号：道德与法治家园 含义P100： 自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 (有限制的、相对的) What is freedom? 疫情解封，你感受到哪些自由？体现了自由有何作用？ 自由对个人和社会的价值 ①拥有自由，能增强个人的幸福感；（对个人） ②拥有自由，能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。（对社会） 1、自由的意义（重要性）？ 法眼看平等 0 2 6 《全国人大常委会关于维护互联网安全的决定》《互联网上网服务营业场所管理条例》等法律法规，详细列举了不得在互联网上制作、复制、发布、传播的9类信息，具体有：1.反对宪法所确定的基本原则的信息；2.危害国家安全，泄露国家秘密，颠覆国家政权，破坏国家统一的信息；3.损害国家荣誉和利益的信息；4.煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的信息；5.破坏国家宗教政策，宣扬邪教和封建迷信的信息；6.散布谣言，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的信息；7.散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪的信息；8.侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的信息。9.危害社会公德或者民族优秀文化传统的等。 探究与分享 孙某和某公司被诉至法院 2、自由的含义及体现 (1)含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 (2)自由的体现：就是我们享有的和正当行使的各项权利。 拥有自由不仅能增强个人的幸福感，而且 能激发每个人人的活力，从而推动 社会 的 进步与繁荣。 1.自由的价值(意义)是什么? 自由和法治关系 -=======================:= 关系： 二者相互联系，不可分割。 一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法 律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； 另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权 利不受非法干涉和损害。 法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才 有秩序，守底线才能享自由。 一句话：法治规范保障自由，享自由须守法治底线。 【归纳一】: =2===--=-*-------------------- ----- -- ------ ------ -- ------- - ### 二、法眼看平等 探究一：同等情况中的找平等。 城 乡 统 一 户 回 登 记 制 度 平等一：同等情况同等对待。 楚 蓝印户 农民工 农转非 历史垃圾箱 1.平等的含义 思考：“同等情况同等对待”与“不同情况差别对待”是不是存在矛盾？ 同等情况同等对待（机会平等） 不同情况差别对待（结果平等） 不同情况差别对待(结果平等)。因为老人、儿童、孕妇、残疾人等他们属于弱势群体，是需要帮助的特殊对象，所以对他们给予“不同情况差别对待”是对他们人权的尊重、关心和爱护，这也是对宪法精神和平等原则的体现和尊重 小结 法律 幸福感 进步与繁荣 保障 界限 18-1 课堂练习 D ( )2.国家一级作家王清平说:“如果一个人追求绝对的自由,那就成了脱缰野马。社会是在良好秩序下运行的整体,任何一个公民都要在遵守国家法律、维护社会公德、尊重别人的前提下,谋取自己的自由。”对此认识正确的是 ①只有在网络空间,才有绝对的自由　②人们不能按照自己的意志活动　③无限制的自由会导致混乱与伤害　④有边界才有秩序,守底线才享有自由 A.①②　 B.②③　 C.①③　 D.③④ D ( )3.“法律不是与自由相悖的东西,更不是压制自由的手段,法典是人民自由的圣经。”这句话表明 ①法治是自由的保障　②法治既规范自由又保障自由　 ③有了自由才有法治　④法治与自由相互联系 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B Lavf58.20.100 $$