2024届高考语文复习：文言实词复习 课件

文言实词复习 一词多义 . 一词多义 一个词在不同的语言环境中具有不同的含义。 例:说 《古汉语常用字字典》229页,①陈述,解说;②言论,主张,学说;③劝说,说服,音shu ;④喜欢,高兴,音yu 。如“秦伯说” 以下几点需要多注意 (一)掌握什么是词的本义、引申义、比喻义。 本义是指最初造字时表示的意义。 引申义是指由本义引申出来的意义。 比喻义是指用打比方而形成的新的意义。 词的引申义是从本义发展出来的,同基本义有相类似、相对立、或相关联的意义。 从“深”的基本义发展出来以下的这些引申义: 1、深奥、深刻,深入。如:道理很深 2、深厚。如:友谊很深 3、时间久。如:夜深人静 4、浓,重。如:颜色太深 “深”的引申义和基本义的联系是建立在相类似的基础上的。 词的引申义 词的比喻义 词的比喻义也是一种引申义。但因为它使用比喻的手段,使语言风格特殊、色彩鲜明,所以把它独立出来和引申义并列,成为转义的一种形式。它使由本义通过打比方而产生的新义。如: 地下工作—— 点滴经验—— 冻结资金—— 乱扣帽子—— “地下”比喻隐藏在敌人的势力范围内 “点滴”比喻零星的、微小的 “冻结”比喻阻止流动或变动 “帽子”比喻罪名或坏名义 (二)掌握词义的两种引申方式 1、连锁式。即本义和引申义环环相扣,逐步延伸开来。 例如: 冰,水为之,而寒于水 寒暑易节,始一反焉 一女不织,或受之寒 大渡桥横铁索寒 2、辐射式。即词的引申义环绕一个中心,而从不同的方面展开,例如: 例如: 盘根错节 彼节者有间,而刀刃者无厚 清明时节雨纷纷 单于壮其节 钿头银蓖击节碎 不难看出词义引申的一般规律:由具体到抽象,由个别到一般。 (三)掌握多音多义词音不同,义不同的特点。 如“度” ①读d ,意思可以有: 吾忘持度 ( ) 万里赴戎机,关山度若飞( ) 生之有时,而用之无度 ( ) ②读du ,意思可以有: 自度其足 ( ) 相如度秦王虽斋,决负约不偿城 ( ) 山有木,工则度之 ( ) 尺码 渡过、越过 限度 测量 估计,计算 砍伐 (四)掌握同一个词在不同的语境中,其词性不同,词义也就不同的特点。 例如: 及反,市罢。 ( ) 愿为市鞍马,从此替爷征。( ) 郑商人弦高将市于周。( ) 以上例子说明,必须根据上下文去选择多义词在句中的正确义项。其次要养成平时多积累的习惯,只有储存的词汇丰富了,才能在运用中熟能生巧。 名词,集市 动词,买 动词,交易,做买卖 真题展示 鄙 ①蜀之鄙有二僧 (边境) ②肉食者鄙 (鄙陋、见识短浅) ③先帝不以臣卑鄙 (见识短浅) 居 ①居十日 (过了) ②不可久居 (停留) ③面山而居 (居住) ④鲁直居左 (处于) 真题展示 或 ①一食或尽粟一石 ∕ 或王命急宣 (有时) ②或以为死或以为亡 (有人) ③或异二者之为 (或许) 诚 ①帝感其诚 (诚信) ②此诚危急存亡之秋也 ( 的确、确实) ③诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣 (如果) 诸 ①投诸渤海之尾 (兼词,之于) ②其西南诸峰 (那些) ③今诸生学于太学 (各位) 真题展示 故 ①温故而知新∕两狼之并驱如故 (旧的,以前) ②余故道为学之难以告之 (特意) ③公问其故 (缘故) ④故余虽愚 ( 所以 ) 顾 ①顾野有麦场 ∕ 元方入门而不顾 (回头看) ②顾不如蜀鄙之僧哉 (难道) ③三顾臣于草庐之中 (拜访) 真题展示 去 ①一狼径去 (离开) ②西蜀之去南海 (距离) ③食菱须去皮 (去除) 闻 ①余闻之也久 (听说) ②不能称前时之闻 (传闻、名声) 益 ①曾益其所不能 (增加) ②满招损,谦受益∕有所广益 (益处) ③益慕圣贤之道 (更加) 真题展示 因 ①因屏人曰 ∕ 安陵君因使唐雎使于秦 (于是) ②高祖因之以成帝业 (凭借) ③罔不因势象形 (顺着、依着) 卒 ①卒买鱼烹食 (士卒) ②卒获有所闻 (最终、终于) 数 ①又数刀毙之 (几) ②珠可历历数也 (计算) ③扶苏以数谏故 (屡次、多次) 真题演练 蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。” 富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往?” 越明年,贫者自南海还,以告富者。 富者有惭色。 西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉? 真题演练 一、词语解释。 蜀之鄙有二僧 ( ) 吾欲之南海 ( ) 子何恃而往 ( ) 吾数年来欲买舟而下( ) 西蜀之去南海 ( ) 顾不如蜀鄙之僧哉 ( ) 二、句子翻译。 子何恃而往 ? 人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉? 三 、作者分别举“贫僧”和“富僧”的例子,采用的是( )手法,这样写是为了说明( )的道理。 边境 去 凭借 雇佣 距离 难道 你凭借什