第三单元《因数和倍数》课时作业（同步练习）-2023-2024学年五年级下册数学苏教版

第1课时《因数和倍数的认识》课后作业自助单 班级：_________________ 姓名：_________________ 基础训练 能力提升 作业1： 栖栖和理理在玩猜数游戏。栖栖出题，你能帮理理回答吗？ （1） 它的最小倍数是18。 （ ） （2） 它的最大因数是25。 （ ） （3） 它的最大因数是1。 （ ） （4） 它的最小倍数是2。 （ ） （5） 它的最小倍数是1。 （ ） 作业3： 红红老师带领30名学生参加实践活动，要将学生分成人数相等的若干个小组（组数和人数都不小于3），最多有多少种分法？用你喜欢的方式表示出来。 作业2： 小至在写36的所有因数时，写出了1、36、2、18、12、3、4、9这几个数，你认为他写的对吗？如果不对，请你写一写，并说说你的想法。 作业4： 栖栖和理理在互相考对方： 栖栖问：如果a的最大因数是13，b的最小倍数是1，则a+b的和的所有因数有（ ）个；a－b的差的所有因数有（ ）个；a×b的积的所有因数有（ ）个。 理理问：一个数是48的因数，同时又是2的倍数，这个数可能是多少呢？请列举出所有可能。 他们考查到的知识点有 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第2课时《2和5的倍数的特征》课后作业自助单 班级：_________________姓名：_________________ 基础训练 拓展训练 作业1： （1）按要求分别写出5个数。 2的倍数：（ ） 5的倍数：（ ） 既是2的倍数，也是5的倍数：（ ） （2） 分别写出这些数的特点。 2的倍数： 5的倍数： 既是2的倍数，也是5的倍数： 作业3： 栖栖一家周末外出用餐，她一眼就发现这张票据有问题，你知道问题出在哪里吗？说明理由。 作业2： 星星一家三口去大剧院看表演，他们的座位号是3个连续的奇数，这三个奇数的和是57。它们的座位号分别是多少？ 作业4： 小至想在725后面添上2个数字，组成一个五位数，使它既是2的倍数，又是25的倍数，你知道这个五位数是多少吗？ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第3课时《3的倍数特征》课后作业自助单 班级：_________________ 姓名：_________________ 基础训练 能力提升 作业1： 我知道3的倍数特征是： 我会快速的在计数器上画出一个3的倍数。 我的想法是： 作业3： 下面的四位数一定是3的倍数的是（ ）。 A.a231 B.a3aa C.3691 我的理由是： A选项中的a如果是（ ），a231就是3的倍数。 作业2： 理理到超市购买笔记本，付给收银员50元，找回24元。你认为收银员找给理理的钱对吗？请说明理由。 我的理由： 按照每本3元的价格，最多能用掉多少元？ 我是这样想的： 作业4： 栖栖家的密码是他名字的汉语拼音+数字的组合，数字表达如下： 数字部分是一个能被3整除的两位数，这个两位数的所有因数的和是32。 你知道栖栖家的密码是