(11)政治制度、官员的选拔与管理、法律与教化-【衡水金卷·先享题】2024年广东高三历史二轮复习专题卷(新高考)

高三二轮复习专题卷/历史 6.1866年,福州服政学党第一届招生试题是”大考终身嘉父母论”,少年严复应试,列为第一,被派往 (十一)政治制度、官员的选拨与管理、法律与教化 A.中齿文化冲突日&因 国留学,1年回用后,严复多次参加科考均未中达,这反或了当时 C.中体因用观念深人人心 B.留学教育韧度将重构 (考试时回75分勃,请分10分) D.选官用人规严重后 7.孙中山的”训政”理论指出国民有直接选举,第免官员之权。1928年,蒋介石在《训政纲》中测仅 强调:“该照总理建国大捐所定选举、要免,创制、复决因神政权,应训练国民蓬渐行使,以立完政之 社,表] B.孙中山”副政”念得以付诸实践 A.国民受疗起设上体理然承与征析 条形码粘贴) D.落介石寻求统泊正结性的理论支择 C.当时中国尚不具备基层自泊的条件 8.下列是关干中国共产党开展政权建设的两史料,对其解读最为合理的是 一、选择题 心在我们边汉政皆中,共产党具和其他觉深的人士,以是无变无的人上、都祖亲突地合作.-.非共 ③( 2ABCn] 产党号有在程,徒工排到虫大的爱 革命,阻第一次起过了这庭核构 5[(n(C[p] 村和耳给这会出现了,村选是整个度的础,由边区参仪会选政度,这真正代去了中国的一样 1 )1 叫 6 D[]p] 9]1C[D {[)[n1C][s p A.中华块共和国临时中央政府受到广大农民欢迎 10B] 12A]n1ic[*] 11[t[n[C[n] C.人民民主专政是工人险援领导的以工农联阻为基效 D人代表大会制度仅试了国家的一切权力风于人段 13]p 14n[c[n] 15 [An]1]1p] 16 1D 9.新中回成立初期,采用的是各级竞委分级管理干部的体封,即在党中共的统一题导下,各级党委色 D.抗日民主段起团结抗日打量,渐发了民含参政执情 一.选择题(本题共16小题,每小题3分,共4提分,在短小题给出的因个项中,日有一用是符合是 青管到本地区的干部:1955年末,党中央决定,建立中共中央及各级党委组组部统一答排下的分 自可的) 部分答现干即体湖:这一变化 1.相传”时五岁一这好,开后四朝”,疑时“诸侯朝者不之丹安面之是”,夏禹时勇合诸侯干论 A.是为适大规经济建设语要 山、执无万国”,这说明,时 B.反了干答理体的成效 B中电校有所加强 A.存在具有改治优的大归 D.指动了闻尾全面好 C.有利干培答这合型全谊测干器 C.人开始过人司阶级社会 D.话译理象 2.汉武帝元封五年(公无前106年)前的刺史,源于相虫,不仅监察题方,还案地方监史,其后 10.1978年,时任招商局常务副董事长袁庚提出“冲破束域,放子大干,实行独立核算、白负孜亏”的 随着汉代中枢权力的变化,逐渐由初史大去节刚。,这反映出 思:197年,以”永出一条路的改革气晚,“作山填海”立起蛇口工区:1981年,提出”时 B.中央与迫方矛盾逐步缓和 A.虫权力逐渐期 词就是全钱,效率就是生命”的口号。这体现的时代精神是 A.开拓创新,效闯敦干 C. 地方谐化 D.回家治能过一多提舟 C.尊重科学,生命至上 D.攻克,不员人民 B.万众一心,众志 3.(唐律能议)将“失礼之势,著在形书”,其与候家典一致的情况大量存在: 11.2021年2月.回家多村振兴局挂成立,其前身为国务院共贫开发领导小组办公室,2023年 (礼记:“惊与毫(意粗老人).有,不加 《)“九十以上,七岁下,星有死,不酣。 务院构改革提出,将国家多社振兴环牵头开展防止远贫监测和琴扶,推动农村社会事业公式 服务发现等职责人农业表材。,不再间的设的国家多材是,这说明 A.国家治理体系现代化基本实现 (神设阐空母亮,运不京,凉徒用.流贺):告 B.脱攻战取得了全面胜利 (经》:”互之属三千,面楚大予不孝。“ C. 梳构改革电持幅医向的则 (复)相C母母校,室 12.有学者认为,梦马法学家只是通过限定法律规则的范围,来指望达到将希整的分类与概括的方法 1.改革意在精简构约开支 由比河看 A.词法审到充满人文 B.座朝治国体现严词法 用作裁刺案件的理性基础,就操希指学家从来不曾打算将解证法仅仅用来论证法律网决和现 C.定适家理 D.法是礼位度的趋站 则,罗马法学家也从来不曾根把情们逻辑一致的截刻天赋转化为一学体系。由此可见 A.罗巧法林现公正至上的法现念 D. 胖析导制均罗马法体系完开 4.据杜佑《通典)记载,开元二十五年刊定职次,”没官以经之,置使以之。按案、采访等使以理州 C.古承并发展了古罗马文化 B.罗马法学家具有显的务实取向 号,节度,团练等使以府军事,相、转运、盐铁,青田、营田等使以财货。其余细务因事置使 者,不可悉数”。谐“使“的没立,体现了 13.进入中世纪,抄写成为借倡获取功德的重要途径,“每一封信,每一行字和每