5.1 人体的激素调节-2023-2024学年七年级生物下册同步精品课堂(济南版)

2024-04-11
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第一节 人体的激素调节
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 38.38 MB
发布时间 2024-04-11
更新时间 2024-05-06
作者 永锋中学-王小爽
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-04-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44452892.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一节 人体的激素调节 济南版生物学 Hormones 2 是什么导致了同学们青春期的发育? 到底什么是激素呢? 腺细胞 毛细血管 垂体中的腺细胞 什么是激素 激素是由内分泌腺分泌的,对身体有特殊调节作用的化学物质 垂体 内分泌腺和外分泌腺的概念 导管 腺细胞 腺细胞 毛细血管 胰腺腺泡 胰岛 其中: 分泌物通过导管排出的是: 分泌物直接进入腺体内毛细血管的是: 外分泌腺 内分泌腺 胸腺 肾上腺 卵 巢 睾 丸 雌性激素等 胸腺激素等 人体的内分泌腺及分泌激素 垂体 甲状腺 胰岛 雄性激素等 肾上腺激素 生长激素 甲状腺激素 胰岛素 7 01 激素在人体内发挥什么作用? 探究甲状腺激素的功能,以蝌蚪为例 8 实验探究: 甲 乙 每隔一天加甲状腺激素5mg,持续五次; 每两天换1000mL水; 每天喂食 不加甲状腺激素, 每两天换1000mL水; 每天喂食 探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响 某校生物兴趣小组将相同蝌蚪的分成等量的两组,放在相同的环境条件下饲养,在其中甲组的饲料里添加适量的甲状腺激素制剂,乙组不添加,培养一段时间观察。 10天后 甲 乙 加甲状腺激素 不加甲状腺激素 问题:为饲喂含甲状腺激素制剂饲料的蝌蚪提前发育成了青蛙,说明甲状腺激素具有什么功能? 甲状腺激素能促进生长发育。 甲状腺激素与日常生活 观看4D电影时,感受到心跳加快 寒冷环境中,人体的代谢增强,产热增多 激素在血液中的含量_____,但对人体的________、________和_____等生命活动具有重要的调节作用。 极少 新陈代谢 生长发育 生殖 总结:激素的作用 注释: 此处根据蝌蚪实验,和生活中两个现象,总共结出甲状腺激素的功能,并由此发现,5mg即可促进生长,即激素含量很少,但是发挥着重要的作用。那么激素分泌异常时,又会对人产生哪些影响,由此引出下面讲解内分泌异常疾病 自学指导一 甲状腺激素: 功能:1._______________ 2._________________ 3._______________________。 缺乏症: 成年分泌过多患__________, 幼年分泌过少患__________, 食物中缺碘患___________________。 生长激素: 功能:_____________________________________。 缺乏症:幼年分泌过少患__________,幼年分泌过多患__________, 成年分泌过多患______________。 阅读课本78-79页内容,掌握甲状腺激素和生长激素分泌多或少对人的影响。 促进新陈代谢 促进生长发育 提高神经系统的兴奋性。 甲亢 呆小症 地方性甲状腺肿 调节人的生长发育 侏儒症 巨人症 指端肥大症 14 甲亢 呆小症 地方性甲状腺肿 侏儒症 巨人症 肢端肥大症 小组活动:尝试根据症状诊断以下疾病及病因。 15 02 胰岛素的功能 我们的社区服务中有一项测血糖服务,测血糖主要是为了检测什么疾病? 自学指导二 1.糖尿病患者的病因是什么?通常采用什么方法治疗? 2.为什么糖尿病患者血液中的糖分含量远高于正常人? 3.为什么糖尿病患者表现为多饮、多食、身体消瘦、乏力? 阅读课本80页内容,回答以下问题 胰岛素分泌不足或不能发挥作用 注射胰岛素 胰岛素能降低血糖的浓度 胰岛素能调节糖在人体内的吸收、利用和转化 胰岛素的调节作用 调节糖在人体内的吸收、利用和转化,降低血糖的浓度。 胰岛素的作用: 胰岛 胰 岛 激素 内分泌腺 功能 分泌失调时的病症 甲状腺激素 成年人分泌过多易患[ ]; 幼儿时分泌过少易患[ ]; 缺碘易患[ ]。 生长 激素 幼年时分泌过少患[ ], 过多患[ ]; 成年时分泌过多患[ ]。 胰岛素 胰岛素分泌过少易患[ ] 侏儒症 巨人症 肢端肥大症 甲状腺 甲亢 呆小症 地方性甲状腺肿 胰岛 糖尿病 垂体 促进生长发育和新陈代谢 2.提高神经系统的兴奋性 调节人体的生长速度 降低血糖浓度 总结巩固 20 补充:肾上腺素的功能 参与应急反应,使人血压升高,面红耳赤,心跳加快。(提高机体应对危险的能力,提高反应速度) 达标检测 21 0

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