2.10 蒙古的兴起和元朝的建立 学历案 2023-2024学年统编版七年级历史下册

( 鄂 托 克 前 旗 中 学 七年级（下）历史导学案 鄂 托 克 前 旗 中 学 七年级（下）历史导学案 E Tuo Ke QianQi Middle School E Tuo Ke QianQi Middle School ) ( 七 年级（ 下 ）历史 学历案 班级： 姓名： ) 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立【学历案】 主备人 李林俊 备课时间 4.10 学习目标 1.通过阅读课本，梳理蒙古族统一与元朝建立与统一的基本史实。 2.通过阅读教材，能够准确说出忽必烈巩固政权的措施，分析其对完成统一的意义；通过阅读史料，感悟并概括文天祥的优秀品质。 评价任务 1.完成学习活动一(检测目标1) 2.完成学习活动二和随堂练习1、2、3(检测目标2) 学习活动一 自主阅读课本47——49页，找到下面年代尺上相关知识点，并标记在书上。 ( 1206年， 政权建立，大汗为 。 ) ( 1227年，____灭亡。 ) ( 1234年，____被____所灭。 ) ( 1271年，___建立，统治为_____。 ) ( 1276年，____被____所灭。 ) ( 1279年，_______被____所灭，____完成全国的____。 ) 学习活动二 自主阅读教材第三子目49页，找出并标记如下问题的答案。 1.找出元朝统治措施的具体表现。 举措 具体表现 采纳汉族儒臣建议 施行治国安民策略 实施汉制 2.元朝的统一有何意义。 随堂练习1 1.下面是元大都平面图,图中有“孔庙”“太庙”“社稷坛”等。这反映了 (　　) A.元朝统治者借助儒学来维护统治 B.元朝仍采用中央集权制度 C.元朝统治者重视民族交融 D.元朝统治者注重城市规划 2.面对少数民族政权的进攻,南宋军民奋起抵抗,其中有一位抗元英雄被俘后坚贞不屈,表现出崇高的气节,他是（ ） A.卫青 B霍去病 C.文天祥 D.岳飞 随堂练习2 3.根据下图思考解释元朝统一的意义。 背诵清单 先相信你自己，然后别人才会相信你。――屠格涅夫 共4页第3页 无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。――布莱希特 共4页第4页 安全提示语：千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。 学科网（北京）股份有限公司 $$