2.3 测量物体运动的速度(巩固训练 ) - 2023-2024学年教科版物理八年级上册

2.3 测量物体运动的速度(巩固训练1) 【课时衔接】 1.(匀速直线运动的判定)图为某同学百米赛跑的情况。他在这100 m运动过程中做的　 　(选填“是”或“不是”)匀速直线运动,你的判断依据是　 　。  2.(平均速度的计算)清晨小明骑自行车上学,一辆小轿车从他身旁疾驶而过,很快消失在他的视线中。相对于远去的小轿车,小明在向　 　(选填“前”或“后”)运动。小明家距学校1800 m,小明骑车行驶了3 min,自行车胎破了,于是他推着自行车又走了12 min才到学校,则小明在上学路上的平均速度是　 　m/s。  【基础通关】 3.下列物体的运动可近似看作匀速直线运动的是 ( ) A.正在进站的火车 B.离开脚后在草地上滚动的足球 C.站在商城自动扶梯上的顾客 D.绕地球匀速转动的“北斗”卫星 4.小汽车在平直公路上运动时的位移-时间图像如下,则小汽车的运动情况是 ( ) A.在第一个10 s内以10 m/s的速度做匀速运动 B.在第二个10 s内速度大小不变 C.在第三个10 s内前进了300 m D.在前30 s内的平均速度为15 m/s 【素养提升】 5.小明划着一条小船在平直的河流中逆水前行,经过桥下时,他的草帽落入水中顺流而下。0.5 h后小明发现草帽落水,他立即调转船头追赶,结果在桥下游距桥6 km处追上草帽。不考虑小明调转船头的时间,且水流速度及划船速度大小恒定,则水流速度的大小为　 　km/h。(假设船与草帽的运动均在同一直线上)  6.某一物体做变速直线运动,已知它在前一半路程的速度为4 m/s,后一半路程的速度为6 m/s,那么它在整个路程中的平均速度是 ( ) A.4 m/s B.4.8 m/s C.5 m/s D.6 m/s 7.如图所示,这是“探究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验。 (1)气泡上升过程中,若以气泡为参照物,玻璃口的塞子是　 　(选填“运动”或“静止”)的。  (2)若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56 cm,所用的时间为7 s,则在这个过程中气泡的平均速度为　 　m/s。  (3)为了判断气泡是否做匀速直线运动,需要测量气泡运动的路程和时间,为便于测量,应使气泡在管内运动得较　 　(选填“快”或“慢”)。  参考答案 1.不是　他的速度在不断变化(或相同时间内通过的路程不相同) 2.后　2 3.C　4.A 5.6 6.B 7.(1)运动 (2)0.08 (3)慢 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2.3 测量物体运动的速度(巩固训练2) 【课时衔接】 1.(实验测量平均速度)某物理兴趣小组在“测量小车的平均速度”的实验中设计了如图所示的实验装置,小车从带刻度(分度值1 mm)的斜面顶端由静止下滑。 (1)读出小车从A运动到C经过的路程sAC=　 　cm。  (2)若小车从A运动到C所用的时间为3 s,则小车经过AC的平均速度vAC=　　　cm/s(结果保留一位小数)。  (3)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较　 　(选填“大”或“小”)。  【基础通关】 2.如图所示,这是小丽开车即将到达隧道口时所发现的交通标志牌。 (1)请你解释两标志牌上数字的含义; (2)若匀速通过该隧道所用的时间为3 min,请你用两种不同的方法,通过计算判断小丽开车是否超速。 3.小明一家双休日驾车外出郊游,汽车以60 km/h的平均速度行驶0.4 h才到达旅游景点。傍晚,他们沿原路返回,从景点到家用了30 min。求: (1)从小明家到旅游景点的路程; (2)小明一家从景点回家的平均速度。 【素养提升】 4.小明家离学校2 km,他以5 km/h的速度步行上学。小明出发5 min后,小明父亲发现小明的教科书忘记带上,便立即以10 km/h的速度沿小明上学的方向骑车去追小明,问: (1)经过多少min小明父亲能追上小明? (2)如果小明父亲发现小明忘记带教科书的同时,小明也发现自己的教科书忘记带上并立即掉头返回,小明与父亲在途中相遇时离学校多少千米?(小数点后保留2位有效数字) 参考答案 1.(1)10.00 (2)3.3 (3)小 2.解:(1)标志牌上的数字“80”是指汽车通过该隧道时行驶速度不能超过80 km/h, “××隧道3600 m”是指隧道全长3600 m。 (2)t=3 min=0.05 h,隧道全长 s=3600 m=3.6 km。 方法一:汽车行驶的速度v===72 km/h<80 km/h,故没有超速。 方法二:汽车若以80 km/h的速度行驶,通过的路程s'=v最大t=80 km/h×0.