第五、六章复习与巩固-【夺冠百分百】2023-2024学年八年级下册地理新导学课时练（人教版）河北专版

第五、六章复习与巩固 新导学课时练) 第五、六章 复习与巩固 复习导图 自然差异：气温、降水、地势 中 地理差异显著 农业：西① 东② 、南稻北麦 人文差异 人口、城市：东密西疏 地 经济发展水平：东部高，西部低 划分依据：地理位置，自然地理、人文地理的特点 差 四大地理区域 南方地区 区城界线③ 线 名称 北方地区 区城界线④ 毫米年等降水量线 西北地区 青藏地区 地势第一级阶梯的边缘线 位置：秦岭一淮河以北 气候：温带季风气候 黑土地 黄土地 黄土高原、⑤ 平原→黄土地 地形区 自然特征与农业 东北平原→黑土地 农作物 旱作农业区存在问题：⑥ 资源不足，春旱 解决措施：跨流域凋水、节水农业等 地形类型：山地、⑦ 为主 山环水绕 沃野千里。 气候特征：冷湿 最大的商品粮基地 不利：⑧ 不足，低温冻害 东北三省农业发展条件 有利：土壤肥沃，气候雨热同期 北 问题：湿地面积锐减，生态环境恶化 工业特色：⑨ 工业基地 工业 区 发展条件：① 资源丰富，交通便利 位置：东起太行山脉，西至乌鞘岭，北连内蒙古高原，南抵① 文明的摇篮 黄土风情：® 、信天游 黄土高原 风吹来的黄土 土质：疏松 措施生物措施： 水土流失的原因植被：稀疏 工程措施：建梯田、修挡土坝 降水：夏季集中，且多⑧ 城市职能：⑤ 、文化中心、国际交往中心、科技创新中心 名胜古迹：⑤ 、北京故宫、天坛、颐和园等 北京 历史悠久的古城 历史文化传统标志：四合院、胡同、牌楼等 交通：全国最大的⑦ 交通枢纽和国际航空港 现代化的大都市 目标：“国家⑧ 世界城市、文化名城、宜居城市” 27 C新导学课时练 地理·八年级（下）·RJ (云南省中考)读东北地区示意图，完成 B 链接中考 ◆◆◆● 3~4题。 考点一四大地理区域 【考查角度】 ①结合四大地理区域划分示意图，主要考查 四大地理区域的位置、范围分界线和区域差异 等。题型既有选择题，也有综合题。 ②结合秦岭一淮河两侧的景观图，考查秦 岭一淮河一线南北两侧的地理差异，一般以选 择题为主。 3.下列描述符合东北地区特点的是( (广西南宁中考)我国地域辽阔，自然环境 A.地表崎岖，峰岭众多 复杂多样。下图为我国四大地理区域分布示 B.水田连片，油菜金黄 意图。据此完成1~2题。 C.山环水绕，沃野千里 D.气候冷湿，茶园遍布 4.图中四地的农业发展，不符合因地制宜原则 的是() A.①地大面积种植大豆 B②地发展林业及林下种植 C.③地发展粮食综合生产 1.秦岭一淮河一线是我国重要的地理分界线， D.④地沿海发展水产养殖 下列选项中属于该线地理意义的是( 考点三黄土高原 A.半湿润区和半干旱区的分界线 【考查角度】 B.南方地区和北方地区的分界线 ①结合黄土高原范围图，考查其地理位 C.长江水系和珠江水系的分水岭 置，地貌特征和面临的问题及治理措施，题型 D.我国地势第二、三级阶梯分界线 以选择题为主。 2.下列关于四大地理区域特征的说法，错误的 ②结合黄土高原景观图，考查其面临的生 是( 态环境问题及治理措施，题型既有选择题，也 A.甲区域河湖众多B.乙区域平原广阔 有综合题。 C.丙区域水热充足D.丁区域气候干旱 (山东临沂中考)我国黄土高原是世界上 考点二东北三省 水土流失最严重的地区之一。读黄土高原的 【考查角度】 位置和范围图，完成5一6题。 ①结合东北三省地形、气候分布图，考查 其自然环境特点及对农业的影响。 ②结合东北三省工业、城市分布图，考查 其工业发展条件及特征，题型以选择题为主。 ●928 第五、六章复习与巩固 新导学课时练) 5.下列关于黄土高原地理位置的叙述，正确的 进一步发展 是() A.①②③ B.②③④ A.位于大兴安岭以西 C.①③④ D.①②④ B.位于秦岭以北 8.下列关于北京市自然地理特征的描述，正确 C.位于地势第三级阶梯 的是( D.北抵阴山与内蒙古高原相邻 ①地势西北高、东南低②降水集中于夏季 6.下列关于加强该地区水土保持的措施，不正 ③河流属于黄河水系④冬季寒冷而干燥 确的是( ) A.①②③ B.①②④ A.无条件扩大煤炭开采量，提供治理环境的 C.①③④ D.②③④ 资金 (江西省中考)北京是我国的文化中心，文 B.缓坡地建梯田，沟谷打坝淤地 化教育事业发达。北京中关村科技园是我国 C.植树种草，建设林草护坡带 首个国家级高新技术产业开发区。北京历史 D.陡坡地退耕还林，还草 悠久，拥有古老的胡同与传统民居。据此完成 考点四首都北京 9一11题。 【考查角度】 9.中关村科技园区发展的最有利条件是 ①结合相关时事材料考查北京的城市职 () 能、经济发展和面临的环境问题，题型以选择 A.水源充足 B.科技人才多 题为主。 C.靠近煤炭产区 D.用地广 ②综合考查北京的自然和人文